【核心素养目标】2.2做更好的自己表格式教学设计 2025年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

【核心素养目标】2.2做更好的自己表格式教学设计 2025年统编版道德与法治七年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2026年

标题

2.2《做更好的自己》2025年统编版道德与法治七年级上册

核心

素养

目标

?政治认同?:?通过教学活动,?使学生认识到个人成长与社会发展的紧密联系,?培养对社会主义核心价值观的认同。?

?道德修养?:?强调自我反思与提升,?学会尊重他人,?培养诚信、?友善等道德品质,?形成健全的道德观念。?

?法治观念?:?理解法治社会的重要性,?树立法律意识,?学会用法律手段维护自身权益,?同时尊重他人权利。?

?健全人格?:?培养自尊自信、?乐观向上的人生态度,?增强抗挫折能力,?形成健全的心理素质和人格特征。?

?责任意识?:?明确个人在社会中的角色与责任,?学会为自己的行为负责,?同时积极为社会做出贡献,?培养社会责任感。?????????????????????

教学

重点

明确做更好的自己的具体要求和行动方法。??????????

教学

难点

?接纳与欣赏自己,?特别是接纳自己的不完美部分,?以及将做更好的自己的具体方法落实在学生的日常行动中。??????

教学过程

导入

新闻链接:惊喜!孙杨复出

2024年8月25日晚,在合肥举行的2024年全国夏季游泳锦标赛男子400米自由泳决赛中,孙杨以3分49秒58的成绩,夺得冠军!登上比赛最高领奖台,孙杨用一枚金牌再次开启了自己职业生涯,接受完采访到了后台后,看到妻子张豆豆手捧鲜花等待自己的时候,孙杨坐在过道的长凳上嚎啕大哭,四年艰难时光积累的情绪在这一刻爆发。

思考:经历过禁赛的折磨,四年来孙杨并没有消沉,他是如何“逆袭”成为更好的自己???

授新课

阅读教材生活观察:

进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄傲:学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又羡基别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味,别人能轻松解决棘手的问题,别人谈论的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陌寒闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让始觉得很累。

思考:你怎么看待小蓉的“累”?

如果你是小蓉,你会怎么做?

提示:世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。

活动一:说说、我的不完美

每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。

有些不完美,如——,我能接受,因为——

有些不完美,如——,我不能接受,因为——

接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享?

接受不完美,我会————

思考:如何做更好的自己?

提示:学会接纳自己。①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。

情境扮演:

在获得好成绩时:

“这次取得好成绩是我努力学习的结果,我很开心,接下来我会继续保持。”

“我就知道我肯定能考好,我这么聪明,考不好才怪呢,其他人再怎么努力也比不上我。”

在被老师表扬时:

“很感谢老师的认可,我会继续努力,不辜负老师的期望。”

“老师表扬我是应该的,我本来就比其他人都厉害。”

在参加比赛前:

“我已经做了充分的准备,会尽最大的努力去争取好的成绩。”

“这个比赛对我来说太简单了,那些对手都不值一提,冠军肯定是我的。”

思考:我们应该怎样去正确的欣赏自己?

学生:

教师:①欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

材料分享:19世纪俄国作家果戈理,有一次拿着自己的作。品给一位自己讨厌的人看,一心准备接受批评,一位朋友问他为什么要这么做,它回应道:“正因为他不喜欢我的作品,所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评,但是这些总比赞美的话要有益多了。

思考:果戈里为什么要去听取别人严厉的批评?

提示:做更好的自己,不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。

材料分享:尼克·胡哲用勇气、智慧、幽默感染大家。当发现自己在学识上还有所不足时,他就一遍遍阅读名人传记,深受启发。凭借着自己的努力,获得了两个大学学士学位,担任2个国际公益组织总裁及CEO。

“如果无法摆脱黑暗,那就努力让自己成为光,去照亮黑暗的角落”,把帮助他人作为人生目标。他用尽自己最大的努力,发挥自己最大的潜能,去好好生活,弥补了肉体上的缺陷,取得了非凡的成就。

思考:从尼克胡哲身上学习到什么,怎样能做更好的自

您可能关注的文档

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档