2.1乘法的初步认识 课件 2025人教版数学二年级上册.pptx

第二单元1~6的表内乘法2.1乘法的初步认识

结合具体情境和问题，经历由加法算式到乘法算式的过程，理解乘法的意义。（重点）2.认识符号“×”，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称，会把连加算式改写成乘法算式。（难点）3.感受用乘法表示同数连加的简洁性。学习目标

情境导入观察情境图，你能提出哪些数学问题？乘坐过山车的一共有多少人？

情境导入一共有7排，每排有2人。2+2+2+2+2+2+2=14（人）这个加法算式里的加数都相同，算式能用其他方法表示吗？

探索新知13+3+3+3+3=15（1）小飞机里共有多少人？(教材P11例1)5个3相加。

探索新知16+6