高考生物一轮复习讲义：种群数量的变化及其影响因素.pdfVIP

第2课时种群数量的变化及其影响因素

课【标要求】1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.探究培养液中酵母菌种群数的变化。

3.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物的种群特征。

考点一种群数量的变化及其应用

■归纳夯实必备知识

1.建构种群增长模型的方法

(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的

(2)建构方法和实例

黑篇对象，T细菌吗分裂一次〕

(岸中v「在条件充足的情况下，种群的增

【□片长不受种群密度增加的影响

用适当的对口M=2”,N代表细菌数，

事物的性质进行表达门”表示第几代

检验瓦修正-H观察、统计细菌数)

(3)表达形式

①数学公式：科学、准确，但不够.

②曲线图：直观，但不够

2.种群数的增长

⑴种群的“J”形增长

种群数

’增长模型

模型

增长率增长速率

种群增长率和

增长速率模型

O时间O时间

形

曲形成条件充裕、气候适宜、没

嬴有天敌和其他竞争物种等

线

N「。：该种群的起始数

数学r：时间

N,=N„A

公式M：r年后该种群的数

【拓展延伸】准分析X”曲线

当年种群数

2.0前一年种群数

1.5

1.0

0.5

0510152025303540时间/年

①。段——X1且恒定，种群数呈“J”形增长。

②6段一九下降，但仍大于1,此段种群出生率大于死亡率，则种群数一直增长。

③c段——九=1,种群数维持相对稳定。

④d段——次1,种群数逐年下降。

⑤e段——九呈上升趋势，但仍未达到1,故种群数逐年下降。

(2)种群的“S”形增长

种群数增长模型

匕-K

模型O时间

种群增长率和然