10.1 《劝学》课件(共21张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

劝学;1.了解荀子的相关知识，并掌握文中常用实词、虚词的用法及特殊句式

2.理解荀子有关学习的意义和学习态度的论述

3.掌握以喻代议、寓议于喻的设喻方法;俗话说：“活到老，学到老。”，人这辈子就是不断学习，成长进步的过程。可是在学习中我们也有很多困惑，似乎自己已经很努力，但却没有达到想要的效果。今天我们一起来学习《劝学》，希望伟大的教育家、思想家对学习的认识，能够得到属于我们自己的启示，能够帮助我们走出困境。;荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。荀子是我国古代的思想家、教育家，他特别强调教育的作用。他的许多思想被法家所吸取，韩非和李斯都是他的学生。荀子是先秦儒家的最后代表人物。;;《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。

《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。

;劝：“劝勉”“勉励”的意思。“劝学”即“劝勉学习”。;輮槁暴

砺参省

跂骐骥

舆锲

镂螯

爪穴;1.本文的中心论点是什么？;君子曰：学不可以已。;青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于

水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。;;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，???石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;学习要专心;如何理解“积善成德，而神明自得，圣心备焉”这句话？;本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。;设喻是一种说明事理的方法，用于论证，即通常所说的“比喻论证”。;(1)孔子曰：“学而时习之。”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“________________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

(2)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是：__________________________，_____________________。

(3)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：________________，________________。

(4)荀子在《劝学》中强调君子本性并没有差异，只是善于借助外力的句子是：________________，________________。

;;读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——唐代·王贞白