九年级语文（语文版）作业课件 第三单元 10．读《堂吉诃德》.pptVIP

10．读《堂吉诃德》◆词语积累憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。稚嫩：幼稚，不成熟。歧路：从大路上分出来的小路。笑柄：可以拿来取笑的资料。呵斥：大声斥责。静穆：安静庄严。啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。◆主题解说作者通过叙述自己儿童时期到青年时期再到成年时读《堂吉诃德》的感受，告诉人们：不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响人的一生。D2．下列词语书写有误的一项是()A．耀眼搁置描摹颠倒B．阴霾樵悴爱慕衰盛C．绫罗气魄呵斥笑柄D．薄雾瀑布小径敬佩B3．根据句子后面的解释，在括号内写出相应的词语。(1)()的春天躺在静穆的晨光里。[繁盛艳丽](2)一株衰老不材的橡树微微()。[抽噎；抽抽搭搭地哭](3)那是个()的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云。[空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象](4)在人生的程途里，尤其是()歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。[比喻犹疑不决]秾丽啜泣阴霾徘徊B5．(中考改编题)下面是九(3)班班长写的一份“经典阅读倡议书”，请仔细阅读，完成文后的问题。①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(罗曼·罗兰)、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；________________________________________________________________________。(1)标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。①第③句，修改意见：②第④句，修改意见：(2)依照画线部分补写一句话。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。(3)为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。将“我校的‘书香校园’活动”改为“我校在‘书香校园’活动中”。删去“为宗旨”。示例一：会像阳光一样，照亮你前行的道路，融化你征途的坚冰。示例二：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你漂泊的心灵。示例一：梅花香自苦寒来。示例二：在苦难中成长。(一)仔细阅读课文，完成下面的问题。6．作者在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受？7．作者更珍视哪个时期的阅读感受？为什么？童年时期发育得像个青年的时候快成人的时候作者更珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受。因为童年时代作者读《堂吉诃德》的感受影响着他的人生，在人生的关键时刻，他总会想起心目中的勇士和英雄堂吉诃德，从而激励自己前进。8．“我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。”怎样理解作者的这种阅读感受？9．作者对那些上流人物是什么态度？从文章中哪些地方可以看出？这是童年的海涅读《堂吉诃德》的直接而真实的感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实的心来认识书中人物的。而且，在他的心目中，英雄固然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤”“遭人嘲笑”，也是“英雄的本分”。是蔑视的态度。从文中“我们瞧不起那些下流俗物，那种人花花绿绿，穿着绫罗，谈吐高雅，而且顶着公爵头衔，却把一个才德胜过他们的人取笑”可以看出。(二)夜读岳飞①窗外，江南的春雨潇潇。远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定，近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮。我独坐书房，像独守汪洋大海中的一座孤岛，挑灯夜读八百年前的岳飞。②我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》。丞相祠堂何处寻？多年前有缘去四川成都，刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去，便在武侯祠的回廊上被镇住了。回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑，镌刻的正是诸葛亮的前后《出师表》。我平日也读过不少碑帖，最令我五内如沸的莫过于这一方了。那遒劲奔放的行草，喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔，涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。巴山楚水，万叠千重，我无法将那碑文搬回家去，只能将它藏在心中。数年