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高中数学个人总结优秀8篇

高中数学个人总结篇1

一、思想职业道德方面

本人积极参与到学校争优创先的活中，处处以身作则，勇于

开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各

项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活

，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学

理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学

生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

在上半年我担任高一（1）班和3（）班的数学教学工作，下半

年我担任高二（1）班和3（）班的数学教学工作作为中学数学教师,

我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教

育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真

备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难

点，精心设计教学过程，采用生活泼的教学手段，提高学生的学

习兴趣。

对（1）班和3（）班采取不同的教学方法，因材施教。对于班

级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，

开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气

馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他

们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就诃，端正其学习态度，努

力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师

请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水

平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力

手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展。

既关注学生数学学习的结，更关注他们在学习过程中的变化

和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定

量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学

生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结

有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，

促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求

常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好

学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，

努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了

学生正确的学习态度，形成良好的学习习贯及方法，使学生学得有

趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教

学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后

我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把

工作搞得更好。

高中数学个人总结篇2

来到显明教育已经两个多月了，在这期间让我体会到当一名教

师的不容易与肩负的重任。回想起4月20日当天，我们捧着一颗颗

热情、兴奋而充满期盼的心来到显明教育，激动不安之情油然而升。

一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为名老师，

我能做，两个多月过去了，我总结一下这两个多月的工作。

一、收获

1、备课：

为实验校区是新开的校区，所以我们刚刚到这里的时候，还

没有学生，那这样就给我们备课留出了充分的时间。祝校长经常和

我们说年轻人要多充实自己，要严格要去自己，要多做题，要拥有

自己的题库。所以我们利用这段时间做了大量的习题，把自己以往

的习题进行分类总结。我们备课去繁就简，重点强调教学过程的设

计、教学语言的组织、教学环节的过渡；尽量将教学难度降到合适

的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据