第4课《买东西的学问》第2课时 核心素养教案 道德与法治四年级下册.docVIP

四年级下册道德与法治

第4课《买东西的学问》第二课时教学设计

课题

购物讲文明

维权意识不能少

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

四年级

教材分析

《买东西的学问》这一主题，选择了以学生常见的食品为主的内容，但在教学时可由买食品想到买文具、买日用品·····.从而培养学生初步的独立购物能力；商品的价格有着深奥的学问，教材选取的都是典型事例，而在现实生活中还有诸多因素引起价格的变化，但对于四年级的学生不宜过深展开，要求学生了解一般性的价格变化规律就可以了，在买卖活动中经常会出现一些纠纷，如商品的质量，退、换商品等问题，在学习过程中教师既要考虑学生的生活体验和知识范围，又要密切联系当前的生活实际，使他们可以学以致用，提高他们的消费者意识和消“购物讲文明”、“维权意识不能少”主要从道德教育转向法律意识教育，让学生做文明的消费者，具备初步的消费者自我保护意识。

学情分析

四年级的孩子已经有一定的消费经验，但是因为缺乏生活经验和自我保护能力，在购买商品中容易出现一些纠纷成为消费中的弱势群体。四年级的孩子处于身心发展的一个关键阶段，他们已经逐渐从他律转向自律，对于生活中的事有自己独立的见解，但往往不够理性。从身边四年级孩子的现状来看，他们往往都有购物的体验，对买卖过程有初步的了解，积累了一些买东西的学问。但是，他们的体验与经验受到年龄的局限，对买卖过程的认识是片面的，分辨不清哪些是“我需要的”、“我能要的”，加上父母比较宠溺的原因，因而容易养成乱花零钱的习惯。在独立购物时，缺乏辨识度，更容易在商家的诱导下购买毫无意义的商品，又不会以维权的意识去处理购买到的假冒伪劣商品。因此急需老师在课堂上加以引导，帮助他们形成良好的购物习惯、规避一定的购物风险，以及正确的消费观。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1.了解不同购物场所的行为规范，知道怎样做一个文明顾客。

2.培养学生尊重商业工作者的情感，做文明的顾客。

3.通过交流、分析等，知道消费者要维护自己的合法权益，具备初步的维权意识。

教学重点

了解不同购物场所的行为规范，知道怎样做一个文明顾客。

教学难点

认识到消费者要依法维护自己的合法权益，提高自我保护意识，具有一定的维权意识。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.素材：如此的购物行为......

2.想一想，说一说

（1）视频中的奶奶在购买西兰花时是怎样做的？

（2）这位奶奶的做法对吗？为什么？

（3）我们去超市购物时应该怎样做呢？

3.小结并板书课题：买东西的学

观看视频

文本学习

思考问题

回答问题

指名回答

齐读课题

用视频《如此的购物行为......

》导入新课，能够激发学生们的学习兴趣，提高课堂的学习效果。

二、

讲授新课

教学环节一：购物讲文明

1.图片+文本学习：我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。

2.图片+文本学习：说一说

雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好。这些行为你遇到过吗？

你还遇到过哪些类似的情景？

（1）买水果时，用手乱捏。

（2）试用多个商品不放回原位。

（3）随意拆包装。

（4）把购物车当玩具车

（5）任由孩子玩耍粮食

（6）东西随便乱放

（7）扣一抠，看看新不新鲜

（8）随意试吃

（9）多撕塑料袋当垃圾袋

（10）废弃的菜叶散落一地

3.图片+文本学习：不文明的购物行为

生1：上次去超市我见过类似的情景。有人把食品放在了儿童玩具区，把饼干放到了糖块货柜上，果蔬区地面丢放着很多不要的商品，等等。

生2：超市里像葡萄干、地瓜干、牛肉干等散装零食，为了方便消费者盛装，旁边都放有铲子、夹子等工具。但有的顾客直接用手挑挑拣拣，有的还顺势抓来吃一口，既不文明又不讲卫生。

4.素材：不文明曝光：购物尊重他人勿任性

5.图片+文本学习：看到这些行为，我的感觉是……我想说……

（1）每个市民都是一张城市名片，文明和谐的购物环境，需要买卖双方共同维护。

（2）我想说，顾客至上，商场理应为顾客提供优质的服务，但是，顾客购物时也应对自己的行为负责。

（3）我想说，希望大家能提高自律意识，做文明的消费者，在购物时多一些自觉，主动约束自己的行为，养成文明的购物习惯。与人方便，就是与己方便。

6.文本学习：小明买文具

小明到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员说：“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止：“这个膜不能撕，包装撕坏了，我们就没法卖了。”小明说：“不撕开我怎么看到里面？”营业员指指货架：“那边有样品，你可以