6.3复合判断的演绎推理方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第六课掌握演绎推理方法

6.3复合判断的演绎推理方法

;自主学习;第一目联言推理及其方法;;探究与分享;;2.联言推理的依据：P52;（1）合成式（由个体推出整体）

;实现中国梦需要我的努力，

实现中国梦需要你的努力，

实现中国梦需要他的努力，

实现中国梦需要我、你、他的共同努力。;联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。;胡适是新文化运动的主将，并且曾任北京大学校长；

所以，胡适曾任北京大学校长。;1、“白色的花让人赏心悦目，红色的花让人赏心悦目，黄色的花让人赏心悦目，所以，白色、红色、黄色的花都让人赏心悦目。”这是一个

A.相容的选言推理 B.充分条件假言推理

C.联言推理的合成式 D.联言推理的分解式

2.“白色的花让人赏心悦目，红色的花让人赏心悦目，黄色的花让人赏心悦目，所以，所有的花都让人赏心悦目。”这是一个

A.相容的选言推理 B.充分条件假言推理

C.不完全归纳推理 D.联言推理的分解式;1.“毛主席曾号召我们的干部要学点语法修辞，要学点逻辑，要学点文学，要学点自然科学，所以，我们当干部的要学点逻辑知识。”这是一个（）

A.联言推理的合成式

B.相容的选言推理

C.联言推理的分解式

D.必要条件的假言推理;小试牛刀;第二目选言推理及其方法;温故知新;农夫的智慧表现在哪里？

请你运用推理知识，说说农夫的推理过程。;由于规则是抓到“生”“死”两个阄儿中的一个。面对两个“死”阄儿，吞了一个，剩下的是“死”阄儿。

在这种情况下，要么确认农夫吞的是“生”阄儿，要么就要制阄儿人承认破坏规则。而破坏规则的人即阄人怎么也不会承认自己破坏规则。所以，农夫抓到“生”阄。;1.选言推理的必要性：;;相容选言推理的否定肯定式：

;P53示例评析;由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。;相容选言;;不相容选言;某个实数,要么它是有理数,要么它是无理数,

这个实数是有理数,

所以,这个实数不是无理数。;例1：这个选秀节目,要么它是女团选秀,要么它男团选秀,

这个节目是女团选秀,

所以,这个节目不是男团选秀。;标准;1.“或者李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，且李宁没考上北大，那么以下判断为真的是（）

A.王路考上了北大

B.王路没有考上北大

C.两人都没考上

D.不能确定

;2.每周三第7节课学校都会安排校本选修课，学生要么选物理，要么选英语，要么选化学，要么选数学。高峰选了化学，可推出他（）

A.也选了物理和英语

B.也选了数学和物理

C.没选数学、物理和英语

D.没选数学或物理或英语;3.周末,张嘉和李贺相约去逛街,中午时分,二人就午餐吃什么产生分歧。最后,张嘉说:“要么海底捞,要么小肥羊。”如果张嘉的上述断定为真,则以下可能是他们最后的选择的是()

①张嘉说服李贺放弃小肥羊,去了海底捞

②张嘉和李贺中午只吃了正宗的兰州拉面

③李贺不愿意去海底捞,坚持去小肥羊,张嘉妥协了

④张嘉和李贺去海底捞吃完又去小肥羊吃

A.①或② B.①或③ C.②或④ D.③或④;第三目假言推理及其方法;温故知新;②含义：反映事物情况之间充分条件关系的判断。;②含义：反映事物情况之间必要条件关系的判断。;探究与分享;前件p;假言判断的前后件关系;假言判断之间的相互转换;假言判断之间的相互转换;1.假言推理的必要性：;4.充分条件假言推理;4.充分条件假言推理;⑶充分条件假言推理的无效式（错误的推理结构）：

①否定前件式。否定假言判断的前件，结论中否定假言判断的后件；

②肯定后件式。肯定假言判断的后件，结论中肯定假言判断的前件。;有效式：肯前必肯后（肯定前件式）；

否后必否前（否定后件式）。

无效式：否前否后（否定前件式）；

肯后肯前（肯定后件式）。;;【针对训练】乘客咨询机场服务台：“飞机能否准点起飞？”服务台回应：“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”下列选项中正确地表达了上述断定的有（???????）。

①如果飞机按时起飞，则一定没有起雾

②如果飞机不按时起飞，则一定起雾

③除非起雾，否则飞机按时起飞

A．只有① B．只有② C．①和③ D．②和③;三、假言推理及其方法;5.必要条件假言推理;5.必要条件假言推理;①否定前件，可以否定后件；

②肯定后件，可以肯定前件。

③肯定前件，不能肯定后件；