[学习任务单]初中语文 九年级上册 第23课 范进中举（第1课时）.docxVIP

初中语文九年级上册

第23课范进中举（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．整体感知课文内容，理清课文的故事情节。

2．体会范进中举前后众人的态度变化，感悟当时的世态炎凉。

课前学习任务

课前学习任务

查阅资料，了解明清时期的科举制度，思考其在学习内容、时长、结果等方面与我们现在的学校教育有什么区别。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、自主学习

1．了解作者。

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，全椒（今属安徽）人，清代小说家。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因后来移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。

2．写作背景。

《儒林外史》大约成书于1750年，即吴敬梓50岁左右时。雍正、乾隆年间，清朝统治者在逐步镇压武装起义的同时，又大兴文字狱，以设博学鸿词科做诱饵，用考八股、开科举笼络士人，提倡以理学为统治思想，这些都束缚了知识分子的思想。吴敬梓看透了这种黑暗的政治制度和腐朽的社会风气，他反对八股文，反对科举制度，不愿参加博学鸿词科的考试，也憎恶士人们热衷功名利禄的习尚。他把这些不满反映在他的长篇小说《儒林外史》里。他以讽刺的手法，对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判，显示出民主主义的思想色彩。

3．《儒林外史》和明清科举。

《儒林外史》

《儒林外史》是一部以封建社会里“读书人”或“士人”为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说没有贯串全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成的，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑：他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。

通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。

明清科举

明清科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。

乡试通常每三年在各省省城举行一次，由于是在秋季举行，所以又称“秋闱”。参加乡试的是秀才或监生，乡试考中后称为举人，第一名称为解元。

会试在乡试后的第二年春天在礼部举行，所以会试又称为“礼闱”，也称为“春闱”。参加会试的是举人，考中后称为贡士，第一名称为会元。

殿试是皇帝主试的考试，参加殿试的是贡士，考中后统称为进士。殿试分三甲录取。一甲三人为进士及第，二甲若干人为进士出身，三甲若干人为同进士出身。一甲第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称为三鼎甲。

4．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语的意思。

倒运（）带挈（）相公（）

长亲（）星宿（）醺醺（）

腆着（）簇拥（）拙病（）

商酌（）报帖（）绾（）

桑梓（）侥幸（）行事（）

啐（）讳（）锭子（）

瘟（）

现世宝：_________________________

带挈：_________________________

体统：_________________________

行事：_________________________

见教：_________________________

腆着：_________________________

狗血喷头：_________________________

尖嘴猴腮：_________________________

不三不四：_________________________

把与：_________________________

夹七夹八：_________________________

央及：_________________________

不省人事：_________________________

不由分说：_________________________

拙病：_________________________

桑梓：_________________________

今非昔比：_________________________

果不其然：_________________________

二、合作探究

1．初步感知课文结构。

（1）快速浏览课文，结合课文内容简要分析标题。

（2）阅读课文，找出这篇小说的三要素。