小学科学活动手册答案.docxVIP

小学科学活动手册答案

【篇一：教科版科学三年级下册学生活动手册答案】

第一单元植物的生长变化

第一课植物新生命的开始p2

1.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜

2.（1）abcd(2)c

3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。

第二课种植我们的植物p4

1.（1）空气，温度（2）选种（3）春天

3.略

第三课我们先看到了根p6

1.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定

3.略

第四课种子变成了幼苗p8

1.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长

3.答：有利于接收更多的阳光。

第五课茎越长越高p10

1.（1）根（2）叶（3）茎

3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用

第六课开花了，结果了p12

1.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子

3.略

第七课我们的大丰收p14

1.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子

2.（1）√(2)√

3.略

第二单元动物的生命周期

第一课蚕卵里孵出的新生命p17

1.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶

3.342615

第二课蚕的生长变化p19

1.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门

3.略

第三课蚕变了新模样

1.（1）茧，茧（2）蚕丝

2.（1）c(2)b

3.答：保护自己不受伤害

第四课蛹变成了什么

1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾

2.（1）√(2)√（3）√

3.略

第五课蚕的生命周期

1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56

成虫（3）幼虫，成虫，死亡

2.（1）√(2)√（3）√

2）卵，幼虫，蛹，（

3.略

第六课其他动物的生命周期

1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生

2.（1）√(2)√（3）√

3.答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。

第七课我们的生命周期

1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡（2）婴儿期，青年期，身体各器官功能（3）形成牙胚、形成牙冠、形成牙根

2.（1）√(2)√（3）√

3.略

第三单元温度与水的变化

第一课温度和温度计

1.（1）温度，℃（2）大，高，大，低

3.答：在温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读

第二课《沉浮与什么因素有关》

课堂在线

结论：不同材料的物体，体积相同的情况下，重的物体越容易沉。

结论：不同材料的物体，重量相同的情况下，体积越小越容易沉。

课堂达标

1.填一填

（1）轻重、体积大小

（2）不同材料、重、体积小

3.实验探究

第三课《橡皮泥在水中的沉浮》

课堂在线

不同形状的橡皮泥在水中排开水的体积不同

我能发现：沉的橡皮泥排开的水量少，浮的橡皮泥排开的水量多。

我的解释：大轮船浸入水中的体积大，排开的水量大，所以能浮。

课堂达标

2.实验探究

同学们在实验操作方面有问题，他们把橡皮泥分成了四份来捏成小船装、小碗状，这样改变了橡皮泥的重量、体积、形状。这是一个对比实验，我们只能改变单一变量，其他条件要相同。实验应该改为，“他们将这块橡皮泥又捏成小船状、小碗状等。”

第四课《造一艘小船》

课堂达标

2.调查研究

按动力简单把船的发展分为：人力船（木板船、独木舟、帆船）-----蒸汽船或柴油船（气垫船、客轮、货轮）------混合动力船（现代军舰）

第五课《浮力》

课堂在线

物体排开水的体积越大，受到的浮力越大

物体浸入水中的体积越大，物体受到的浮力也越大

课堂达标

1.填一填

（1）向上、浮力

（2）浮力、弹簧测力计

（3）排开的水量、浮力

2.实验探究

所选的材料：大、中、小不同的泡沫塑料块3块，弹簧测力计，橡皮泥，棉线绳，抹布，水槽，滑轮

设计的实验方案：

（1）先预测：如果把大小不同的泡沫塑料块完全进入水中，它们受到的浮力大小相同吗？

（2）把装置做好：在水槽底部，用橡皮泥固定好滑轮，用一根棉线一头拴在塑料泡沫上，，棉线穿过滑轮，用弹簧测力计尽量竖直向上拉

（3）未放入水先先测量一块泡沫塑料受到的重力，用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后