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衔接点07匀变速直线运动位移与时间的关系
初中阶段
高中阶段
主要让学生建立运动的初步概念,理解路程的基本含义,能通过速度公式计算匀速直线运动中的路程。学生需掌握用刻度尺测量物体长度,在简单情境中描述物体的位置变化,通过生活实例区分运动与静止状态,具备初步的运动分析能力,为高中学习位移与时间的定量关系奠定感性认知基础。
深刻理解匀变速直线运动位移与时间的定量关系,熟练掌握位移公式,能够运用公式进行复杂情境下的位移计算。学会通过v-t图像推导位移公式,理解图像与坐标轴围成面积表示位移的物理意义。要求学生具备将实际运动问题转化为物理模型的能力,结合速度-时间关系公式,综合分析匀变速直线运动中位移、速度、加速度和时间等物理量之间的关系,提升逻辑推理和数学运算能力。
衔接指引
初中阶段考查形式:多采用选择题、填空题和简单计算题。
高中阶段考查形式:选择题、填空题、计算题和图像分析题。
知新高中知识
一、匀速直线运动的位移
做匀速直线运动的物体在时间t内的位移:。
2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象是一条平行于的直线,其位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的,如图所示:
当“面积”在t轴上方时,位移取,这表示物体的位移与规定的正方向;
当“面积”在t轴下方时,位移取,这表示物体的位移与规定的正方向。
二、\o匀变速直线运动位移与时间的关系匀变速直线运动位移与时间的关系
1.微元法与极限思想的应用
在匀变速直线运动中,由加速度的定义易得速度的变化量Δv=a·Δt,只要时间足够短,速度的变化量就非常小,在非常短的时间内,我们就可以用熟悉的匀速直线运动的位移公式近似计算匀变速直线运动的位移。
如图所示,甲图中与Δt对应的每个小矩形的面积就可以看做Δt时间内的位移。如果把每一小段Δt内的运动看做匀速直线运动,则各小矩形面积之和等于各段Δt时间内做匀速直线运动的位移之和。时间Δt越短,速度变化量Δv就越小,我们这样计算的误差也就越小。当Δt→0时,各矩形面积之和趋近于v-t图象与时间轴所围成的面积。
由梯形面积公式得x=eq\f(?v0+v?·t,2)
在任何运动中都有x=v·t
因此v=eq\f(v0+v,2)(适用匀变速直线运动)
把v=v0+at代入x=eq\f(?v0+v?·t,2)
得x=v0t+eq\f(1,2)at2
2.匀变速直线运动的位移与时间的关系式:。
3.理解
(1)在v-t图像中,图线与t轴所围的面积对应物体的位移,t轴面积表示位移为,t轴面积表示位移为。
(2)位移公式x=v0t+eq\f(1,2)at2只适用于匀变速直线运动。
(3)公式中x、v0、a都是,应用时必须选取;一般选v0的方向为正方向.当物体做匀直线运动时,a取值,计算结果中,位移x的正负表示其方向。
(4)当v0=0时,x=eq\f(1,2)at2,即由静止开始的匀加速直线运动的位移公式,位移x与t2成正比。
4.位移公式的另一表达式:
,即。
5.匀变速直线运动中的平均速度
在匀变速直线运动中,对于某一段时间t,其中间时刻的瞬时速度,该段时间的末速度v=vt+at,由平均速度的定义式和匀变速直线运动的位移公式整理加工可得。
结论:在匀变速直线运动中,某一段时间内的平均速度等于该段时间内的瞬时速度,又等于这段时间内,即:。
6、匀变速直线运动推论公式:
任意两个连续相等时间间隔T内,位移之差是常数,即△x=x2-x1=aT2.拓展:△xMN=xM-xN=(M-N)aT2。
推导:如图所示,x1、x2为连续相等的时间T内的位移,加速度为a。
?
三、\o物体做曲线运动的条件匀变速直线运动速度与位移的关系
1、匀变速直线运动位移与速度的关系。
(1)由位移公式:x=v0t+eq\f(1,2)at2和速度公式v=v0+at消去t得:。
(2)匀变速直线运动的位移-速度关系式反映了初速度、末速度、加速度与位移之间的关系。
①此公式仅
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