1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 哲学论文

教师培训如何突破经验的藩篱——关于教师培训理论建构的哲学省思.docx

教师培训如何突破经验的藩篱——关于教师培训理论建构的哲学省思.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共19页，其中可免费阅读12页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数11页

    教师培训如何突破经验的藩篱——关于教师培训理论建构的哲学省思

    如何理解教师培训？是工作，是学问，还是生意呢？应该说，不同主体对此存在不同的认识，都是，也都不是。在相关主管单位看来，教师培训是工作，是一项助力教师成长发展的重要工作；在教师教育院校看来，教师培训是学问，更应该是学术，是教师终身教育的重要组成部分；在市场化培训机构看来，教师培训是生意，因为这个圈子内有巨额的经费投入。为什么对这样一项看似特别专业的事情，大家却有着如此大相径庭的认识呢？究其原因，还是缺乏对培训本身的理论建构和学术话语体系建设。“智慧行动要求准确理解世界，而准确理解

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    158****0219 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    企业人力资源管理师持证人

    请付费阅读确认后再下载，谢谢。

    咨询Ta 进入空间
    领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >