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数学关键能力的价值、内涵与培养路径
2015年以来，“核心素养”成为我国新一轮课程改革的焦点和热词，而学生核心素养的培养是我国基础教育的一个重要议题与基本任务.对于学生核心素养的培养最终还是要落实到具体学科核心素养的培育上.因此，广大数学教育工作者将研究的视角更多地指向“数学核心素养”.所谓数学核心素养，是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的必备数学品格与数学关键能力.数学关键能力是数学核心素养的核心成分与外在表现，是学生学习数学的关键性素养，因此，数学核心素养培育中数学关键能力的培养是重点.
数学关键能力是数学学科素养的
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