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高中数学导学案在课堂提问环节的应用与效果探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中数学导学案在课堂提问环节的应用及其效果。通过分析导学案在实际教学中的运用，论述其在激发学生兴趣、培养学生思维能力和提高教学效果等方面的积极作用。

关键词：高中数学；导学案；课堂提问；应用；效果

一、引言

（一）导学案在高中数学课堂提问环节的应用

1.导学案的定义与特点

导学案作为一种新型的教学手段，它以学生为中心，强调学生的主体地位，旨在引导学生自主学习、合作探究。在高中数学课堂提问环节，导学案的应用具有以下特点：

（1）导学案将教学内容进行系统化、结构化，有助于学生梳理知识体系，提高学习效率。

（2）导学案以问题为驱动