基于校园手工制作活动的高中生创造力培养模式创新与实践探讨论文.docx

基于校园手工制作活动的高中生创造力培养模式创新与实践探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨基于校园手工制作活动的高中生创造力培养模式的创新与实践。通过分析当前高中教育中创造力培养的现状与不足，结合手工制作活动的独特优势，提出一种新的创造力培养模式，并通过实际案例验证其有效性。研究表明，该模式不仅能提升学生的动手能力和创新思维，还能促进综合素质的全面发展。

**关键词**：校园手工制作；高中生；创造力培养；模式创新；实践探索

一、引言

随着社会的发展和科技的进步，创造力已成为新时代人才必备的核心素养之一。高中阶段作为学生个性发展和能力培养的关键时期，如何有效提升学生的创造力，成为教育界关注的焦点。