2025年宿迁市中学教师中级专业技术资格理论考试试题（附答案）.docxVIP

2025年宿迁市中学教师中级专业技术资格理论考试试题（附答案）

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据2022年版《义务教育课程方案和课程标准》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其中“科学精神”的主要表现不包括（）。

A.理性思维B.批判质疑C.勇于探究D.责任担当

2.某教师在教授《孔乙己》时，引导学生通过分析“排出九文大钱”“摸出四文大钱”等细节，体会人物命运变化。这一教学行为最符合（）的教学理念。

A.大单元教学B.任务驱动学习C.情境教学D.深度学习

3.依据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师有下列情形之一的，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予解聘，除了（）。

A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.因不可抗力未能完成年度考核的

4.某初中生因家庭变故出现情绪低落、上课注意力不集中的问题，教师最恰当的做法是（）。

A.联系家长要求带其就医B.在班级公开鼓励其振作

C.利用课后时间进行心理疏导D.减少其作业量缓解压力

5.关于“教学评一致性”，下列表述错误的是（）。

A.教学目标是评价的依据B.评价任务应贯穿教学全过程

C.学生成绩是唯一评价标准D.评价结果需反馈并改进教学

6.某数学教师设计“测量学校操场旗杆高度”的项目式学习，这一设计主要体现了（）。

A.跨学科主题学习B.基础性作业设计C.分层教学D.情境化教学

7.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒不包括（）。

A.点名批评B.罚站1小时C.适当增加额外的教学任务D.课后教导

8.青少年在认知发展中出现“自我中心”倾向，这主要与（）的发展特点相关。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

9.某教师在期末评价中，不仅关注学生的考试成绩，还记录其课堂参与、小组合作、作业改进等表现。这体现了（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价

10.下列关于“大概念”教学的表述，正确的是（）。

A.大概念是学科中的具体知识点B.大概念教学需覆盖所有细节内容

C.大概念是连接零散知识的核心观念D.大概念仅适用于理科教学

11.依据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等进行防治学生欺凌的教育和培训。其中“学生欺凌”的认定不包括（）。

A.身体伤害B.语言侮辱C.网络诽谤D.正常的玩笑打闹

12.某教师在教授“函数的单调性”时，先让学生观察气温变化图，再抽象出数学概念。这一过程主要体现了（）的教学原则。

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.因材施教

13.学生在学习“辛亥革命”时，教师提供《申报》1912年的报道、孙中山手札等原始材料，引导学生分析历史背景。这一做法主要培养学生的（）。

A.史料实证素养B.时空观念素养C.历史解释素养D.家国情怀素养

14.关于教师专业发展，下列表述正确的是（）。

A.职后培训是教师专业发展的唯一途径B.教学反思是促进专业发展的关键环节

C.学科知识比教育教学能力更重要D.职称晋升是专业发展的最终目标

15.某英语教师设计“为宿迁项王故里撰写英文导览词”的任务，这一任务最能培养学生的（）。

A.语言运用能力B.文化理解能力C.思维品质D.学习能力

16.依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，初中劳动课程内容不包括（）。

A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.职业技术认证

17.学生出现“习得性无助”时，教师最有效的干预策略是（）。

A.降低学习要求B.强调失败原因在于努力不足

C.减少挑战性任务D.帮助其体验成功并归因于努力

18.某教师在作文教学中，先示范“如何围绕中心选材”，再让学生修改自己的作文，最后组织互评。这一流程体现了（）。

A.支架式教学B.发现式教学C.探究式教学D.接受式教学

19.关于教育研究方法，下列表述错误的是（）。

A.行动研究以解决实际问题为导向B.问卷调查法适合收集定量数据

C.个案研究仅适用于特殊学生群体D.观察