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小学科学探究活动设计与工程思维培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究活动中工程思维的培养策略。通过分析我国小学科学教育现状，提出了工程思维在科学探究活动中的重要性。本文结合实际案例，从活动设计与实践操作两方面入手，详细阐述了如何在小学科学探究活动中融入工程思维，以培养学生的创新能力、团队合作精神和实践能力。

关键词：小学科学探究活动；工程思维；创新能力；团队合作

一、引言

（一）小学科学探究活动中工程思维的融入

1.工程思维在科学教育中的地位日益凸显。随着科技的快速发展，工程思维作为一种解决问题的方法，越来越受到人们的关注。在科学探究活动中融入工程思维，有助于培养学生的创新能力、

一线教师，参与编写各种教辅资料

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