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小学科学社会性议题教学与科学史教育研究论文

摘要：本文以小学科学社会性议题教学为研究对象，探讨其在科学史教育中的重要性及其对学生科学素养的影响。通过对科学社会性议题教学与科学史教育的内涵分析，本文提出了一种将两者相结合的教学模式，旨在为我国科学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学科学，社会性议题，科学史教育，科学素养

一、引言

（一）科学社会性议题教学在小学科学教育中的重要性

1.提高学生的科学素养

科学素养是一个国家公民素质的重要组成部分，而科学社会性议题教学作为一种新的教学方式，能够将科学知识与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维能力和创新能力。在小学阶段，通过科

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