2025第三单元《整理与复习》（第一课时）教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计.docx

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第三单元《整理与复习》（第一课时）教学设计——新北师大版小学数学一年级下册教学设计

教学分析：

学生学习了20以内数的退位减法，理解算理，并能解决相关实际问题，对算式进行归纳整理后，对本单元所学内容进行整理与复习，本课时主要是进行2个板块的探究：“我的收获”和“我的问题”。

“我的收获”主要借助现实情境回顾本单元的两个重要内容，一是“比较两个数量相差多少”的减法，二是20以内数的退位减法的计算方法。

“我的问题”，经过对本单元知识的回顾与整理，鼓励学生提出自己想知道的、想研究的问题，培养学生的钻研精神。

教学内容：

教材第41、42页内容。

教学目标：

1.通过对单元内容的归纳整理，进一步掌握

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