小学语文新部编版一年级上册第一单元2.金木水火土教案（2025秋新版）.docVIP

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2.金木水火土

【教学目标】

1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。

2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。

3.正确朗读课文。背诵课文。

【教学重点】

通过听读等方法，认识生字。认识田字格，会写汉字。

情境主题探索五行奥秘

第1课时

【课时目标】

1.通过听读、联系生活、追溯字理等方法，认识“一、二”等5个生字。

2.认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。

3.正确朗读课文。

第1课时

情境导入

1.老师：“同学们，你们知道我们生活中有哪些有趣的现象吗？比如太阳升起、月亮变化、植物生长等。”学生可自由回答，老师引导这些现象和五行密切相关。

2.老师：“再来看看这些图案？它们分别代表了什么？”学生回答，老师引导。

3.老师：“今天，我们要学习一篇有趣的课文《金木水火土》，它将帮助我们解密这些现象背后的奥秘。”

4.学生齐读课文标题《金木水火土

任务一：五行儿歌，声入人心

首先，让我们一起来完成第一个任务：五行儿歌，声入人心。

1.教师范读，学生朗读，读准字音。

首先，让我们跟随教师一起范读五行儿歌，并思考儿歌中讲了哪些数字。教师范读时，大家要认真听并思考。听完之后，教师可以带领学生们一起朗读五行儿歌。接下来，我们会分别进行几个小步骤，帮助大家更好地理解和掌握儿歌。

(1)教师范读，学生认真听并思考：儿歌中讲了哪些数字？

教师范读五行儿歌，学生们认真倾听并思考，儿歌中提到了哪些数字。

(2)教师范读，学生跟读。

接下来，学生们可以跟随教师一起朗读五行儿歌，加深对儿歌的记忆和理解。

2.数手指，学习“一二三四五”。

我们会让学生们数手指来练习数字一到五。

3.数水果，练习一二三四五。

完成数水果练习，然后是看图连一连游戏。让学生们根据图片内容将数字一一对应起来。通过这样的游戏，学生们可以更好地理解和记忆五行儿歌的内容。

任务二：图文并茂，五行成像

1.初读课文，多读几遍，读准字音。

2.学习“金木水火土”

1.想象画面，理解词语。

(1)教师板画：金属矿、树木、河流、火、土地。引导学生

在感受画面的同时，初步理解“金、木、水、火、土”的意思。

(2)联系生活，认识“金、木、水、火、土”。

金：出示一些金属制品的图片，引导学生了解“金”金属（通常指金、银、铜、铁、锡等）总名。常见的金属制品有锅、菜刀、钢笔、铁钉等

木：思考：用木头可以做成哪些物品？

水：一种无色无味的透明液体。思考：水有什么用处？（娱乐休闲

生活饮用“生活清洗”农业灌溉）

火：说说生活中哪里会用到“火”。火也可以用来烹饪食物，帮助我们加工食材。火也可以用来照明，让我们在晚上也能看到东西。

火还可以用来保护自己和他人，比如可以用来驱赶危险的野生动物。

土：植物的生长需要土。

(3)小结：五行——大自然中最基本的事物，金木水火土与我们的日常生活紧密联系，难怪古时候人们会认为它们很重要。

任务三：笔画探索，书写上手

1.认识田字格。

(1)出示田字格，认识田字格。

记忆口诀：

田字格,四方方,写好汉字它来帮。

左上格、右上格,左下格、右下格。

横中线、竖中线,各个方位记心间。

3.正确的写字姿势：头正身直，脚放平；握笔要正，肩要平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。

4.学习新笔画“横”。（横画要写平稳，写在横中线上。）

(1)引入：汉字是由一笔一笔的笔画组成的，今天我们学习笔画横。

(2)讲解如何写好笔画横：横画要写平稳，写在横中线上。

(3)教师带领学生书空横。

5.指导写字。

(1)书空“一、二、三”，了解笔顺规则：从上到下。

(2)学写汉字“一”。

教师范写，学生练写。书写指导：一横画,横从头。一横时,要从左至右书写,从头到尾。

（3）学写汉字“二”指导书写：上横短，下横长；两横平行，间距适当。上横居下横中部。

（4）学写汉字“三”指导书写：三横平行、均匀，间距合理，中横稍短，底横要长。

第2课时

【课时目标】

1.通过听读、联系生活、借助字理等方法，认识“上、下”2个生字，巩固“一、二”等7个生字。

2.借助田字格，会写“上”和笔画竖。

3.正确朗读课文。背诵课文。

【教学过程】

一、复习生字，导入新课

导入：亲爱的同学们，上一节课我们一起探索了神奇的字的世界，朗读了美妙的课文，还学会了生字新词。你们是不是已经迫不及待地想要深入学习新的知识了呢？这节课，我们将继续走进充满智慧和乐趣的儿歌《金木水火土》。

（通过翻翻卡游戏和识字游戏巩固复习一二三四五）

过渡：在深入学习新课之前，让我们先来热热身，复习一下我们已经学过的知识。让我们一起玩一个翻翻卡游戏，看看谁能最快地找到隐藏在卡片下的数字卡片。同时，我们也来玩一个识字游戏，巩固一下我们对数字的认识和记忆。

任务四：天地分类，画中识字

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