小学语文新部编版一年级上册第二单元3.b p m f教案（2025秋新版）.docVIP

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3.bpmf

【教学目标】

1.正确认读声母b、p、m、f,读准音，认清形，能正确书写。

2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。

3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。

【教学重点】

正确拼读声母b、p、m、f和单韵母组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。

【情境主题】

拼音卡收集之旅——拼音小镇寻宝记

子任务：声母公园藏惊喜，bpmf去探秘

第1课时

【课时目标】

1.正确认读声母b、p、m、f,读准音，认清形。

2.能在四线格中正确书写4个声母。

【教学过程】

一、导入

1.在这个充满拼音乐趣的小镇。我们已经收集到了六张拼音卡，这代表着我们已经取得了很大的进步。出示拼音卡收集之旅任务：每个同学都要收集有一套属于自己的拼音卡。

2.出示字母卡a、o、e、i、u、ü,回顾：小朋友们，拼音小镇的大门再次打开了。瞧，这六个字母宝宝精心打扮，同学们有信心再次叫出它们的名字吗？

3.带学生准确认读字母卡：a、o、e、i、u、ü

4.师：韵母家族里的六个单韵母成员我们已经熟悉，今天我们将要认识新的朋友--声母。大家准备好了吗？让我们再次启程拼音卡收集之旅。

任务一观察情境，邂逅声母朋友

1.看图说话，进入情境。

出示课文情境图，导入：在拼音小镇的山脚下，男孩蒙着双眼，女孩藏于山洞，两人正在捉迷藏。爷爷手持拐杖爬山，孩子手中的收音机，播放着优美的旋律，引领他们探索未知（请同学们仔细观察情境图：有四个声母宝宝藏在这里，快来找找它们吧！）

2.借助情境图，引出声母。

(1)出示声母b、p、m、f,带领学生读一读。

(2)引导观察：在图中仔细找一找这几个声母的身影。

预设：孩子手里拿的收音机真像b,男孩T恤衫上的字母就是p,山洞门像m，爸爸手里的拐杖像f。

3.学习声母b

(1)学习发音

①出示声母b的卡片，教师范读：收音机像字母b，bbb(读得轻而短)。学生跟读。

②发音技巧：双唇紧闭，然后突然张开。

（2）记音形：像个“6”字bbb。

（3）记口诀：收听广播bbb。

4.学习声母p

(1)学习发音

①出示声母p的卡片，教师范读：衣服字母p，ppp(读得轻而短)。学生跟读。

②发音技巧：双唇闭合，把气憋住，再突然放开。

（2）记音形：右上半圆ppp。

（3）记口诀：一起爬坡ppp。

5.区别异同（b和p）

手势区分b和p，伸出左手竖大拇指，大拇指朝上为b，大拇指朝下为p。

6.学习声母m

(1)学习发音

①出示声母m的卡片，教师范读：两个门洞字母m，声母m与“摸一摸”的“摸”读音一样，声音轻而短。学生跟读。

②发音技巧：双唇紧闭，气流从鼻腔流出。

（2）记音形：m像两个门洞连一起。

（3）记口诀：摸一摸，mmm。

7.学习声母f

(1)学习发音

①出示声母f的卡片，教师范读：爸爸的拐杖字母f，佛像的“佛”读音改为第一声，就是声母f的发音，要读得轻而短。学生跟读。

②发音技巧：上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦出来。

（2）记音形：f就像一根拐杖。

（3）记口诀：一根拐杖fff。

8.拼音格展示声母b、p、m、f，教师范读，学生跟读加深印象。

9.声母游戏巩固知识。

任务二笔尖舞动，绘出声母足迹

教学指导书写。

(1)谈话导入：声母b、p、m、f已经和我们成为了好朋友，那它们都住在哪里呢？

2.观察指导，讲清书写要点。

（1）引导观察：请小朋友仔细观察，b、p、m、f四个声母分别住在拼音格的什么位置。

（2）学生回答过程中，教师小结书写要点：

①b两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。

②p两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。

③m三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。

④f两笔写成，占上格和中格。注意横比较短，写在比第二条线略低一点的位置上。

(3)指导书写：教师范写—学生练习—集体反馈，选取书写之星。

3.巩固练习小游戏。

第2课时

【课时目标】

1.认识两拼音节，初步学会两拼音节的拼读方法。

2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节。

3.运用多种方法，巩固两拼音节的拼读方法。

4.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。

【教学过程】

一、导入

1.创设情境：小朋友们，拼音小镇赏花活动开始啦！瞧，到处开满了向日葵，向日葵上面有一些字母宝宝。请你将字母宝宝送回家吧！

2.学生边读字母，边将它们各自领回声母、韵母的家中。

3.归类游戏：归类单韵母a、o、e、i、u、ü；声母b、p、m、f.

任务三拼读乐园畅游，掌握拼读秘诀

1.过渡：声母