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初中数学反思性学习策略在探究式教学中的运用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略在探究式教学中的运用，分析其在提升学生数学思维能力、培养自主学习习惯方面的实效性。通过对当前初中数学教学现状的反思，指出传统教学模式的不足，并提出反思性学习策略的具体实施路径。研究结果表明，反思性学习策略能有效促进学生的深度理解和问题解决能力，为探究式教学提供有力支持。

**关键词**：初中数学、反思性学习、探究式教学、学习策略、思维能力

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**一、问题的提出**

在当前的初中数学教学中，传统的教学模式往往注重知识的单向灌输，忽视了学生的主体性和思维能力的培养。面对这一现状，反思性学习策略