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消防逃生演练脚本范文

角色：

1.校长：负责统筹和指挥演练工作，在演练前后进行讲话。

2.老师：各班级的负责人，组织学生疏散并维持秩序。

3.学生：参与演练的主体，听从老师指挥进行逃生。

4.消防员：负责现场指导和讲解消防知识，在演练结束后进行点评。

5.广播员：通过校园广播发布演练指令和相关信息。

场景一：演练准备

时间：上午9点

地点：学校操场

校长站在操场主席台上，面前摆放着麦克风。全校师生整齐地站在操场，安静有序。

校长：（严肃且洪亮）老师们、同学们，为了提高大家的消防安全意识和应急逃生能力，今天我们将举行一场消防逃生演练。希望大家严肃对待，听从指挥，按照预定的方案有序进行。现在，请各班老师回到教室，做好准备工作。

老师们迅速有序地离开操场，返回各自班级。学生们在老师离开后，开始小声讨论，对即将到来的演练充满期待。

场景二：教室动员

时间：上午9点10分

地点：各教室

老师走进教室，走上讲台，目光扫视全班。

老师：（神情认真）同学们，刚才校长已经说了，等会儿我们要进行消防逃生演练。大家一定要听从指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进。在疏散过程中，不要拥挤、打闹，确保自己和他人的安全。现在，大家可以准备一下湿毛巾。

学生们纷纷拿出提前准备好的毛巾，到教室后面的水盆里浸湿，然后返回座位等待指令。有些同学显得有些紧张，老师在教室里来回走动，安抚大家的情绪。

场景三：火灾警报响起

时间：上午9点20分

地点：校园

广播员：（急促）各位老师、同学，学校教学楼突发火灾，请大家立即按照预定路线进行疏散。

尖锐的火灾警报声瞬间响彻整个校园。正在教室的学生们听到警报声，立刻停止手中的动作，迅速拿起湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，在老师的指挥下有序地向教室门口移动。

场景四：楼道疏散

时间：上午9点22分

地点：教学楼楼道

各班级学生依次从教室涌出，进入楼道。老师们站在楼梯口和楼道转弯处，指挥学生有序下楼。

老师：（大声）同学们，不要急，一个跟着一个，注意脚下安全！

学生们紧紧跟随着前面同学的脚步，小心翼翼地往下走。由于人数较多，楼道里有些拥挤，但大家都能保持安静，听从老师的指挥。突然，一名学生不小心摔倒了，后面的同学立刻停下脚步。旁边的老师迅速上前，将摔倒的学生扶起。

老师：（关切）没事吧，赶快跟上队伍。

摔倒的学生点点头，迅速跟上队伍继续前进。

场景五：操场集合

时间：上午9点30分

地点：学校操场

各班学生陆续从教学楼跑到操场，按照预先指定的位置集合。老师们迅速清点本班人数。

老师：（大声）大家站好，我要点名了。

点完名后，老师跑步到校长处汇报。

老师：（敬礼）报告校长，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，全部安全撤离。

校长：（点头）好，辛苦你了。

随着各班老师陆续汇报完毕，校长开始统计全校人数。

场景六：消防员讲解

时间：上午9点40分

地点：学校操场

一名身着消防制服的消防员走上主席台，手中拿着一些消防器材。

消防员：（亲切且专业）同学们、老师们，大家好！首先，我要表扬大家在刚才的演练中表现得非常出色，能够迅速、有序地完成疏散。接下来，我给大家介绍一些消防器材的使用方法。（拿起灭火器）这是我们常见的干粉灭火器，使用时要先拔掉保险销，然后握住喷管，对准火源根部，按下把手，进行灭火。大家看清楚了吗？

消防员现场进行了示范操作，随后邀请了几位学生上台进行实践。学生们在消防员的指导下，成功地完成了灭火器的操作。

消防员：（鼓励）大家做得都很好。在遇到火灾时，正确使用灭火器可以有效地控制火势，为我们争取更多的逃生时间。

场景七：校长总结

时间：上午10点

地点：学校操场

校长再次走上主席台，表情欣慰。

校长：（语重心长）老师们、同学们，今天的消防逃生演练非常成功。通过这次演练，我们不仅检验了学校的应急疏散预案的可行性，也提高了大家的消防安全意识和应急逃生能力。希望大家在今后的生活中，能够时刻保持警惕，学习更多的消防安全知识。同时，感谢消防员同志为我们带来的精彩讲解和示范。最后，我宣布，本次消防逃生演练圆满结束，请各班有序带回。

学生们在老师的带领下，整齐有序地离开操场，返回教室。老师们在返回教室的路上，还在和学生们交流演练中的感受和注意事项。

场景八：后续交流

时间：上午10点20分

地点：各教室

回到教室后，老师组织学生们进行交流。

老师：（和蔼）同学们，大家说说这次演练有什么感受？

学生A：（激动）我觉得很刺激，也让我知道了遇到火灾该怎么逃生。

学生B：（认真）我明白了在疏散过程中不能拥挤，要听从老师的指挥。

老师：（点头）大家说得都很好。希望大家把今天学到的知识牢记在心，在真正遇到火灾时能够保护好自己。同时，大家如果还有什么疑问，都可以随时问老师。

学生们纷纷点头