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区域活动教案

Teachingplanofregionalactivities

编订：JinTaiCollege

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区域活动教案

前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计

划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素

有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意

修改调整及打印。

活动目标：

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能

力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料准备：

音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸

条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀

游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算

题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗

、菜、鞋带活动过程：一、导入主题

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中

王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘

密）

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2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。

遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会

请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？二、幼儿自主活动；

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时

的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，

给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得

成功。

4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利

用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的

几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是

陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝

站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝

站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都

能让蛋宝宝站起来。三、师生交流共享：

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1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼

儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引

导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林

子怡把编织的生梨展示给大家看等）

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。

鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领

。

3、共同收拾各类教玩具。

风筝

文家幼儿园李振红

一、教学目的：

1.让孩子观察风筝有什么材料制作而成，孩子们说一说自己

见过的风筝种类有哪些。

2.让孩子知道“世界风筝都”在哪里。

3.给风筝图上自己喜欢的颜色。

二、教学过程：

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1.教师说谜语，让孩子猜谜语。引出这节课的课题；风筝。

（天上一只鸟，一线栓的牢。不怕大风刮，就怕细雨飘。）

2.请孩子们说一说自己见过了什么样的风筝。引导孩子说出

不同的风筝。

3.教师依次出示准备好燕子，金鱼，蝴蝶的风筝，让孩子观

察风筝的形状像什么，是用什么制成的。请孩子们来摸一摸，看

一看。请孩子们学一学风筝飞的样子。

4.教师讲故事《风筝的传说》，让孩子知道风筝的来历及