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南昌幼师实习个人总结

《南昌幼师实习个人总结》

在南昌的幼师实习生活已经接近尾声，这段充实而难忘的实习经历，让我在幼儿教育领域收获了宝贵的知识、技能和经验，也使我对幼师这个职业有了更深刻的认识。

一、实习基本情况

我实习的幼儿园是南昌[幼儿园名称]，这是一所[简要介绍幼儿园的性质、规模等情况]的幼儿园。实习期间，我被分配到了[具体班级]，主要协助主班教师开展日常的教育教学工作、保育工作以及班级管理工作。

二、实习收获

（一）教育教学方面

1.教学方法与技能

-在观摩主班教师的教学活动过程中，我学到了多样化的教学方法。例如，在教授幼儿数学概念时，教师采用了游戏教学法，通过让幼儿参与数字卡片游戏、搭建积木等活动，将抽象的数学知识变得生动有趣，易于幼儿理解和接受。我也尝试在自己组织的教学活动中运用这种方法，如在美术课上，我设计了“创意涂鸦接力”游戏，让幼儿们分组合作，在规定的时间内接力完成一幅涂鸦作品，这不仅激发了幼儿的创造力，还提高了他们的团队协作能力。

-学会了根据幼儿的年龄特点和个体差异制定教学计划。小班的幼儿注意力难以长时间集中，所以教学活动需要更加短小精悍、形式多样；而大班的幼儿则具有更强的求知欲和探索能力，可以适当增加教学内容的深度和广度。在一次音乐教学活动中，我发现班级里有个别幼儿对节奏的感知比较薄弱，于是在后续的活动中，我为他们单独设计了一些简单的节奏训练游戏，帮助他们逐步提高节奏感。

2.课程设计与组织

-参与了幼儿园课程的设计与开发。了解到幼儿园的课程应该涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，并且要注重各领域之间的相互渗透和整合。例如，在开展“春天”主题课程时，我们将语言领域的儿歌朗诵《春天在哪里》、艺术领域的手工制作“春天的花朵”、科学领域的观察植物生长等活动有机结合起来，让幼儿在全面学习春天相关知识的同时，培养综合能力。

-在组织教学活动过程中，我学会了如何巧妙地导入课程，吸引幼儿的注意力；如何合理安排教学环节，使活动过程流畅有序；如何有效地进行课堂互动，鼓励幼儿积极参与；以及如何做好教学总结，巩固幼儿所学知识。通过不断地实践和反思，我的课程组织能力得到了显著提升。

（二）保育工作方面

1.幼儿生活照料

-掌握了幼儿日常生活照料的基本技能，如给幼儿穿衣、脱衣、洗手、洗脸、喂饭等。在照顾幼儿的过程中，我深刻体会到了细心和耐心的重要性。例如，给小班幼儿喂饭时，需要根据每个幼儿的饮食习惯和食量，耐心地引导他们进食，确保他们摄入足够的营养。

-学会了关注幼儿的身体健康状况，及时发现幼儿的不适症状并采取相应的措施。我每天都会仔细观察幼儿的面色、精神状态等，一旦发现幼儿有异常情况，就会及时告知保健医生。有一次，我发现一名幼儿在午睡时额头微微发烫，我立即测量了他的体温，并通知了保健医生，经过及时处理，幼儿的体温很快恢复了正常。

2.环境卫生与消毒

-了解到幼儿园环境卫生和消毒工作的重要性，并参与了班级的日常清洁和消毒工作。学会了按照规定的比例配制消毒水，对教室的桌椅、玩具、地面等进行定期消毒，以预防传染病的传播。同时，也明白了保持教室通风换气、整洁有序对于幼儿健康成长的意义。

（三）班级管理方面

1.常规管理

-协助主班教师建立和维护班级常规。通过制定明确的规则和要求，如排队洗手、安静午睡、礼貌待人等，引导幼儿养成良好的行为习惯。在培养幼儿常规的过程中，我采用了正面激励的方法，及时表扬遵守规则的幼儿，为其他幼儿树立榜样。例如，设立“文明小天使”评选活动，每周评选出在常规表现方面优秀的幼儿，并给予小奖品，这一活动有效地激发了幼儿遵守常规的积极性。

-学会了处理幼儿之间的冲突和矛盾。当幼儿发生冲突时，我会先冷静地观察情况，了解事情的经过，然后引导幼儿用正确的方式表达自己的想法和感受，帮助他们学会互相理解和包容。例如，有一次两名幼儿因为争抢一个玩具而发生了争吵，我没有直接批评他们，而是让他们分别说出自己为什么想要这个玩具，然后引导他们一起商量如何轮流玩这个玩具，最终他们不仅解决了矛盾，还成为了好朋友。

2.家园合作

-参与了家园沟通工作，深刻认识到家园合作对于幼儿教育的重要性。通过家长会、家访、家长微信群等方式，与家长保持密切的联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，同时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。在一次家长会上，我向家长们详细介绍了幼儿园的教育教学理念和近期开展的主题活动，听取了家长们的意见和建议，家长们积极参与讨论，提出了很多宝贵的想法，这为我们进一步优化教育教学工作提供了有力的支持。

三、实习中的不足与改进

（一）教学活动中的不足

1.教学目标把握不准确

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