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幼儿园家庭经济困难学生资助实施方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实国家和地方关于家庭经济困难学生资助工作的相关政策，坚持公平、公正、公开的原则，精准识别幼儿园家庭经济困难学生，切实解决他们在接受学前教育过程中的经济困难，保障每一个幼儿都能享受到优质、公平的学前教育资源，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的未来成长奠定坚实基础。

二、资助目标

通过实施资助政策，确保家庭经济困难幼儿能够顺利入园接受教育，提高入园率和在园率。减轻困难家庭的经济负担，使幼儿在营养、教育等方面得到更好的保障，促进幼儿身体发育和智力发展。同时，通过资助工作，传递社会关爱，营造良好的社会氛围，推动学前教育事业的均衡发展。

三、资助对象及条件

1.资助对象

-经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭幼儿。

-经民政部门确认的低保家庭幼儿、特困供养人员、孤儿。

-经残联部门确认的残疾幼儿。

-因遭受重大自然灾害、突发重大疾病或其他突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿。

2.资助条件

-具有本地区户籍或在本地区合法居住。

-已在本幼儿园入园就读。

-家庭经济困难，无力承担幼儿入园费用。

四、资助标准与方式

1.资助标准

-对符合资助条件的幼儿，按照每生每年[X]元的标准给予资助。

-根据实际情况，可对特别困难的幼儿适当提高资助标准，但最高不超过每生每年[X]元。

2.资助方式

-资助资金通过银行卡等形式直接发放到受助幼儿监护人手中。

-对于部分因特殊情况无法通过银行卡接收资助资金的家庭，可采用现金发放的方式，并做好相关记录。

五、申请与评审

1.申请

-每学年开学初，幼儿园通过家长会、宣传栏等多种形式向家长宣传家庭经济困难学生资助政策。

-符合资助条件的幼儿监护人向幼儿园提出书面申请，并如实填写《幼儿园家庭经济困难学生资助申请表》，同时提供相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证、医院诊断证明等。

2.评审

-幼儿园成立资助评审小组，由园长任组长，教师代表、家长代表等为成员。

-评审小组对幼儿监护人提交的申请材料进行认真审核，通过家访、电话核实等方式对申请家庭的经济状况进行实地调查。

-根据审核和调查结果，确定受助幼儿名单，并在幼儿园内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，将受助幼儿名单及相关材料报上级教育主管部门审批。

六、资金发放与管理

1.资金发放

-上级教育主管部门审批通过后，幼儿园及时将资助资金发放到受助幼儿监护人手中。

-发放时，要做好相关记录，包括受助幼儿姓名、资助金额、发放时间、监护人签字等，并留存相关凭证。

2.资金管理

-幼儿园要严格按照相关规定管理资助资金，确保专款专用，不得截留、挪用、挤占资助资金。

-建立资助资金管理台账，对资助资金的收支情况进行详细记录，定期进行审计和检查。

七、监督与检查

1.幼儿园要加强对资助工作的监督和检查，建立健全内部监督机制，确保资助工作的公平、公正、公开。

2.定期对受助幼儿家庭进行回访，了解资助资金的使用情况和幼儿的学习、生活情况，及时发现问题并加以解决。

3.接受上级教育、财政、审计等部门的监督检查，积极配合相关部门的工作，如实提供有关资料和情况。

八、工作要求

1.加强组织领导

-幼儿园要成立以园长为组长的家庭经济困难学生资助工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保资助工作顺利开展。

-定期召开资助工作会议，研究解决资助工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。

2.做好宣传工作

-利用多种渠道广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，让家长和社会充分了解资助政策的内容和申请程序。

-及时向家长反馈资助工作的进展情况和受助幼儿的情况，增强资助工作的透明度。

3.严格工作程序

-严格按照申请、评审、公示、发放等程序开展资助工作，确保每个环节都符合规定要求。

-加强对申请材料的审核把关，确保申请材料真实、准确、完整。

4.加强档案管理

-建立健全资助工作档案，将申请材料、评审记录、公示照片、资金发放凭证等相关资料进行整理归档，妥善保管。

-档案要做到分类清晰、内容完整、便于查询和管理。

九、具体实施步骤

第一阶段：政策宣传（第1-2周）

1.开学初，召开家长会，向家长详细介绍家庭经济困难学生资助政策的内容、申请条件和程序。

2.在幼儿园宣传栏张贴资助政策宣传海报，发放宣传资料，确保家长知晓资助政策。

第二阶段：申请受理（第3-4周）

1.符合资助条件