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幼儿园师德师风专项整治行动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，围绕立德树人根本任务，聚焦幼儿园师德师风存在的突出问题，开展专项整治行动，引导广大教师坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、师德师风高尚的幼儿园教师队伍。

二、工作目标

通过开展师德师风专项整治行动，全面排查和整治幼儿园师德师风方面存在的突出问题，建立健全师德师风建设长效机制，增强教师的职业道德意识和法治观念，规范教师职业行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，杜绝师德失范行为发生，营造风清气正的育人环境，提升幼儿园教育质量和社会形象。

三、整治重点

（一）思想政治与理想信念方面

1.是否存在在教育教学活动中传播违背党的路线方针政策、违背社会主义核心价值观、损害国家利益和民族感情等错误思想和言论的行为。

2.是否存在在课堂、网络及其他公开场合发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的情况。

3.是否坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）依法执教方面

1.是否存在组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为。

2.是否存在索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，接受家长赠送的礼品、礼金、消费卡等财物的情况。

3.是否存在体罚或变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，侵犯幼儿合法权益的行为。

（三）爱岗敬业方面

1.是否存在工作敷衍塞责、消极怠工，无故旷工、迟到早退、中途离岗等问题。

2.是否存在不认真备课、上课，教学态度不端正，教学质量低下的情况。

3.是否存在不履行或不正确履行教师职责，对工作不负责任，导致发生安全事故或其他不良后果的行为。

（四）关爱幼儿方面

1.是否关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待每一位幼儿，不偏爱、不歧视幼儿。

2.是否注重幼儿身心健康，关注幼儿成长发展，及时了解幼儿的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。

3.是否存在对幼儿缺乏耐心、爱心，态度粗暴，呵斥、指责幼儿的行为。

（五）为人师表方面

1.是否言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

2.是否存在在工作期间饮酒、吸烟，浓妆艳抹，穿着奇装异服等不符合教师职业形象的行为。

3.是否存在在与家长交往中不尊重家长，态度傲慢、冷漠，或向家长推销商品、要求家长帮忙办事等行为。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立专项整治行动领导小组，明确职责分工，确保整治工作有序推进。领导小组由幼儿园园长任组长，副园长任副组长，各部门负责人和教师代表为成员。

2.召开师德师风专项整治行动动员大会，传达上级有关文件精神，部署专项整治工作任务，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，增强参与整治行动的自觉性和主动性。

3.制定详细的实施方案，明确整治目标、重点、步骤和要求，确保整治工作有计划、有组织、有针对性地开展。

（二）学习教育阶段（[具体时间区间2]）

1.组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和文件精神，开展思想政治教育、师德师风教育、法治教育和心理健康教育，引导教师自觉遵守职业道德规范，增强依法执教意识。

2.开展专题讲座、主题演讲、案例分析等活动，通过正面宣传和反面警示，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，坚守师德底线，远离师德禁区。

3.组织教师进行师德师风承诺活动，签订师德承诺书，向幼儿、家长和社会作出公开承诺，自觉接受监督。

（三）自查自纠阶段（[具体时间区间3]）

1.组织教师对照整治重点，认真开展自查自纠，撰写个人师德师风自查报告，深入查找自身存在的问题和不足，分析问题产生的原因，提出整改措施和时限。

2.通过召开座谈会、发放调查问卷、设置意见箱等方式，广泛征求幼儿、家长、社会各界对幼儿园师德师风建设的意见和建议，全面了解教师在师德师风方面存在的问题。

3.对教师自查和征求意见中发现的问题进行梳理汇总，建立问题台账，明确整改责任人，实行销号管理，确保整改工作落到实处。

（四）集中整治阶段（[具体时间区间4]）

1.针对自查自纠和征求意见中发现的问题，制定切实可行的整改方案，明确整改目标、措施、责任人和时限，确保整改工作有的放矢、取得实效。

2.对存在师德失范行为的教师，按照有关规定进行严肃处理，视情节轻重给予批评教育、诫勉