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基于核心素养的小学数学说理课堂设计创新路径论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨了小学数学说理课堂的设计创新路径。通过分析核心素养的内涵，结合小学数学教学实际，提出了两点创新路径，旨在提高学生的数学素养和说理能力，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；小学数学；说理课堂；设计创新

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是指学生在学习过程中形成的适应社会发展和个人成长所必需的基本素养，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。在小学数学教学中，核心素养的培养尤为重要。数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等方面。这些素养的培养有助于学生形成良