小学生校园绿化认知与参与度提升策略研究论文.docx

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小学生校园绿化认知与参与度提升策略研究论文

摘要:本文以小学生为研究对象,探讨校园绿化认知与参与度提升策略。通过分析小学生在校园绿化活动中的认知现状,提出针对性的提升策略,旨在促进小学生对校园绿化的认识与参与,培养其环保意识和责任感。

关键词:小学生;校园绿化;认知;参与度;提升策略

一、引言

(一)小学生对校园绿化的认知现状

1.小学生对校园绿化的基本概念认知不足

在我国,小学生对校园绿化的认知程度普遍较低。一方面,小学生对校园绿化的基本概念了解不足,如绿化植物的种类、生长特点等。这导致他们在参与校园绿化活动时,难以发挥自身的积极作用。另一方面,小学生对校园绿化的意义认识不深刻,无法充分理

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