2.1逻辑的多种含义 课件 统编版高中政治选择性必修3（共30张ppt）.pptxVIP

2.1逻辑的多种含义

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官主学习

要求：浏览课本P7—9,找出下列问题并作出标识

1.“逻辑”是四种主要含义是什么?

2.“逻辑”不同用法之间的关系是怎样的?

3、谈谈你对不同形态的认识

4、什么是狭义的逻辑学?什么是广义的逻辑学?

5、什么是推理结构?形式逻辑的核心任务是什么?

6、什么是论证和论辩?

7、学习形式逻辑的意义是什么?;

一、“逻辑”的不同用法;

一顾客问售货员：“这件上装的确是现在最时髦的吗?”售货员说：“这是现在最流行的时装!”顾客说：“太阳晒了不褪色吗?”售货员说：“瞧您说的，这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。”

思考：这件衣服是新款还是旧款?售货员的回答符合逻辑

要求吗?

提示：售货员的论据不能很好证明其论点，在逻辑上是错误的。

逻辑是什么;

“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻

辑”:

或者与“规律”同义；

或者指“逻辑规律与规则”,

或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。;

2.逻辑学的研究对象

①与规律同义

作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。;

2.逻辑学的研究对象

③作为”思维方法的逻辑

作为认识问题的某种思维方法的逻辑，指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。;

2.逻辑学的研究对象

②指逻辑规律与规则

作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。

逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。;

1.作为二十一世纪的新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。

2.在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。

3.大学生应该上逻辑课。

4.在一般人的印象中，逻辑很难学。;

指逻辑学这门学问

毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。;

主要含义;

(1)逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思??方法。

(2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。;

二、狭义逻辑学与广义逻辑学;

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

1.逻辑学的含义：所有研究思维规律与方法的学问

狭义逻辑学形式逻辑研究思维形式结构及其规律

逻辑学形式逻辑

广义逻辑学研究辩证思维中的规律、规则

辩证逻辑与方法

学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。;

P8相关链接逻辑学的产生

人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”

思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不

能推出的。

对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，就产生了逻

辑思想，讲这样的思想条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。

在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。;

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

2、形式逻辑特别关注推理问题

①推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。

②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。

③形式逻辑的核心任务：

要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。;

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

①推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。;

所有金属都是导电的。

所有事物都是变化发展的。

结合教材思考：这两个判断有什么相同点?概念是怎么构成判断的?

相同点：都是“所有……都是……”的形式结构。

概念…………判断

构将两个概念联系起来构成判断;

小明所以，所有牛都不是动物。

小芳

两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不

都是真的，为什么?;

小明推理：

所有马都是动物，(大前提)所有白马都是马，(小前提)

所以，所有白马都是动物。(结论)

小明推理的逻辑形式是：;

②推理的决定因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不

取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。;

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

③形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。

有效的推理：

从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；

从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：一是前提