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人教版八年级数学
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三角形的中线、角平分线、高
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型强知识:5大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
【知识点1三角形的中线】
1.定义:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段,叫做这个三角形的中线.
如图,连接ABC的顶点A和它所对的边BC的中点D,所得线段AD叫作ABC的边BC上的中线.
2.交点:三角形的三条中线相交于一点.三角形三条中线的交点叫做三角形的重心,三角形的重心在三角形内部.
【知识点2三角形的角平分线】
1.定义:三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.如图,画△ABC的∠A的平分线AD,交∠A所对的边BC于点D,所得线段AD叫作△ABC的角平分线.
2.交点:三角形的三条角平分线相交于一点.
【知识点3三角形的高】
1.定义:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高.
2.交点:锐角三角形的高均在三角形内部,三条高的交点也在三角形的内部;钝角三角形有两条高落在三角形的外部,三条高所在直线的交点也在三角形的外部;直角三角形有两条高分别与两条直角边重合,三条高的交点是三角形的直角顶点.
总结:直角三角形的三条高所在直线交于一点.
【题型1三角形的角平分线、中线和高线的定义】
【例1】如图,下面是三位同学的折纸示意图,则AD依次是△ABC的(????)
A.中线、角平分线、高线 B.角平分线、高线、中线
C.高线、中线、角平分线 D.角平分线、中线、高线
【变式1-1】如图,在△ABC中,∠1=∠2,G为AD的中点,延长BG交AC于E.F为AB上的一点,CF⊥AD于H,下面判断正确的有()
①AD是△ABE的角平分线;②BE是△ABD的边AD上的中线;③CH是△ACD的边AD上的高;④AH是△ACF的角平分线和高.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【变式1-2】下列说法正确的个数有(????)
①三角形的角平分线、中线和高都在三角形内
②直角三角形只有一条高
③三角形的高至少有一条在三角形内
④三角形的高是直线,角平分线是射线,中线是线段
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【变式1-3】如图,CD,CE,CF分别是△ABC的高、角平分线、中线,则下列各式中错误的是(???)
A.AB=2BF B.∠ACE=
C.AE=BE D.CD⊥AB
【题型2画三角形的高】
【例2】下列能表示△ABC的边BC上的高的是(???)
A. B.
C. D.
【变式2-1】如图,钝角△ABC中,AB边上的高是(???)
A.AF B.BD C.CE D.CA
【变式2-2】如图,用三角板作△ABC的边AB上的高线,下列三角板的摆放位置正确的是(???)
A. B.
C. D.
【变式2-3】在下面的网格图中,每个小正方形的边长为1,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)画出AB边上的高CD和中线CE;
(2)画出AC边上的高BF,并直接写出BF的长(提示:AC的长等于5).
【题型3根据三角形的中线求长度】
【例3】如图,在周长为20cm的△ABC中,AD是边BC上的中线,已知CD=4cm,AC=7cm
A.6cm B.5cm C.4cm
【变式3-1】在△ABC,AB=20,BC=18,BD是AC边上的中线,若△ABD的周长为45,△BCD的周长是(???)
A.47 B.43 C.38 D.25
【变式3-2】如图,△ABC的周长是16,AD是BC边上的中线,AB=6,CD=3,则△ABD与△ACD的周长之差为(???)
A.2 B.3 C.4 D.6
【变式3-3】在等腰三角形ABC中,AB=AC,若中线BD将该三角形的周长分为5和3两个部分,则该等腰三角形的底边长为(????)
A.43 B.4 C.43或4 D.
【题型4根据三角形的中线求面积】
【例4】如图,在△ABC中,D,E分别是AB,BC的中点.若△BDE的面积是1,则△ACD的面积是(
A.1 B.2 C.3 D.4
【变式4-1】如图,在△ABC中,D,E,F分别是BC,AD,BE的中点.△CEF(阴影部分)的面积是4,则△ABC的面积为(???)
A.4 B.8 C.16 D.32
【变式4-2】如图,D是△ABC的边BC上任意一点,E、F分别是线段AD、CE的中点,且△ABC的面积为20cm2,则△BEF的面积是
【变式4-3】如图,D是AB边上任意一点,E是CD的中点
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