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2025年语文高考全国1卷真题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

人工智能技术的快速发展，正在悄然改变文学创作的生态。从早期的“机器人写新闻”到如今能生成小说、诗歌的AI写作工具，技术对文学的介入已从边缘走向核心。有观点认为，AI可能取代人类成为文学创作的主体，这种担忧虽有一定现实依据，却忽视了文学作为人类精神产物的本质特征。

文学创作的核心是情感表达与价值判断。AI写作基于海量文本数据的分析与模仿，能够生成符合语法规范、结构完整的文字，但难以传递人类独有的复杂情感。例如，杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲怆，不仅是文字的排列组合，更是诗人经历安史之乱后的切肤之痛；苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达，源自人生浮沉后的深刻体悟。这些情感的浓度与厚度，是AI通过概率计算无法复制的。

技术与文学的关系，更应被理解为“协作”而非“替代”。AI可以辅助人类完成素材整理、语言优化等基础性工作，甚至能通过生成灵感片段激发创作者的思路。比如，有作家利用AI生成特定时代的方言对话，再在此基础上加工润色，既保证了语言的真实性，又保留了个人风格。这种人机协作模式，反而可能拓展文学创作的边界，让更多人参与到文学活动中，推动文学从“精英创作”向“大众共创”转型。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.AI写作已从“机器人写新闻”发展到生成小说、诗歌，完全取代了人类的基础性创作。

B.杜甫、苏轼的诗句因包含复杂情感而无法被AI复制，这是文学区别于技术产物的关键。

C.人机协作模式能拓展文学边界，使“精英创作”彻底转变为“大众共创”。

D.AI可以通过概率计算生成结构完整的文字，但无法传递人类独有的情感体验。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以AI技术发展为背景，围绕“AI是否会取代人类文学创作”展开论述。

B.第二段通过具体诗句分析，论证了情感表达是文学创作不可替代的核心。

C.第三段以作家利用AI生成方言对话为例，证明技术与文学应是协作关系。

D.全文采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，逻辑清晰层次分明。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.若仅从文字生成的角度看，AI可能比人类更高效，但无法触及文学的精神内核。

B.文学创作的价值不仅在于文字本身，更在于其中蕴含的人类情感与思想。

C.随着AI技术的进步，未来所有文学创作的基础性工作都将由AI独立完成。

D.人机协作模式可能让更多人参与文学创作，促进文学的多元化发展。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

材料一：

2024年，文化和旅游部发布《关于推进非物质文化遗产数字化保护的指导意见》，提出“构建非遗数字资源库”“开发沉浸式体验项目”等具体措施。截至2024年底，全国已建成省级非遗数字馆28个，累计数字化记录非遗项目12.3万项，其中30%的项目实现了4K高清影像存储。数字化不仅解决了非遗“口传心授”易流失的问题，更通过VR、AR技术让观众“走进”传统工艺的制作现场，例如苏绣的“劈丝”技法、龙泉青瓷的“开片”过程，都能以动态形式清晰呈现。

材料二：

贵州黔东南州的“苗绣工坊”是非遗活态传承的典型案例。工坊采用“公司+传承人+农户”模式，一方面邀请省级非遗传承人定期授课，另一方面与设计团队合作，将传统苗绣图案融入现代服饰、家居用品。2023年，工坊推出的“苗绣背包”“苗绣围巾”系列产品，通过电商平台销往全国，年销售额突破800万元，带动200余户农户增收。传承人杨秀珍说：“以前教徒弟，年轻人觉得学刺绣赚不到钱；现在有了市场回报，主动来学的人多了，连大学生都来问能不能兼职。”

材料三：

中国青年报社社会调查中心2024年的一项调查显示，76.3%的受访青年表示“关注过非遗相关内容”，其中41.2%通过短视频平台了解非遗，28.5%参与过非遗体验活动。00后大学生李雨桐说：“我在抖音上看了‘汴绣’的直播，主播一边绣制《清明上河图》片段，一边讲解针法，比课本上的描述生动多了。后来我专门去郑州的绣坊体验，还买了一幅小绣品当书签。”调查还显示，68.7%的青年认为“非遗需要创新表达形式”，但82.4%的青年强调“创新不能丢失传统技艺的核心”。

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.《关于推进非物质文化遗产数字化保护的指导意见》的发布，为非遗数字化提供了政策支持。

B.截至2024年底，全国已建成的省级非遗数字馆数量占比达9