统编版(2024)小学语文一年级上册第三单元汉语拼音《z c s》教学设计.docxVIP

7zcs

课程：小学语文

教材：一年级上册

章节：7zcs

教材分析

本课需要完成以下几部分内容。

第1部分：3个声母z、c、s，配有一幅森林学校的情境图。通过身穿紫色衣服的狗熊指黑板上的“z”（“紫”提示音，字母“z”提示形）、3只小刺猬（“刺”提示c、ci的音，刺猬坐着样子提示c的形）、蚕吐丝（“丝”提示s、si的音，丝的样子提示s的形）来呈现z、c、s的音与形。

第2部分：z、c、s与不同韵母组成的音节，如zázézǔzuózǐ、cācècūcuōcì、sǎsèsùsuǒsī等的认读练习。

第3部分：zi、ci、si三个整体认读音节的学习，通过与声母的对比及相关情境辅助理解其读音与用法。

第4部分：“字（zì）、词（cí）、句子（jùzi）”三个词语，涉及本课新学音节，且“字”是要认的生字，让学生初步感知语文学习中这些基本概念的读音。

第5部分：一首儿歌《过桥》，包含本课所学音节，通过诵读儿歌巩固所学音节的拼读及运用能力，感受语言的节奏与趣味。

教学目标

1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确拼读z、c、s和单韵母组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。

3.借助拼音，正确认读字、词、句、子4个生字，能正确认读相关词语。

4.通过情境图观察和儿歌朗读，感受拼音学习的趣味性，培养良好的学习习惯。

重点难点

教学重点

正确认读和书写声母z、c、s及其整体认读音节zi、ci、si，掌握字、词、句、子4个生字的读音和书写。

教学难点

准确区分平舌音z、c、s的发音部位和发音方法，并能正确拼读它们与单韵母组成的音节。

学情分析

一年级学生以具体形象思维为主，注意力容易分散，需要通过生动有趣的情境激发学习兴趣。本课围绕拼音z、c、s展开，借助森林学校情境图，结合学生已有生活经验，帮助理解字母音与形。教学中应多采用示范发音、看图说话、编顺口溜等方式，增强记忆效果。通过反复听读、观察比较，引导学生掌握zi、ci、si的整体认读形式，并在词语和句子中加以运用，提升拼读能力。

课堂导入

同学们，今天老师要带大家去一个特别的地方——森林学校！那里的小动物们正在学拼音呢！

看，狗熊老师指着黑板上的“z”在教大家发音呢！你们还记得我们之前学过的拼音朋友吗？（预设学生齐声回答）

再瞧瞧，三只小刺猬坐得整整齐齐，它们一边练写“z、c、s”，一边念着顺口溜。你们想不想也来试试写一写？

我们一起去看看蚕宝宝吐丝吧！它吐出的丝弯弯绕绕，像不像我们要学的“s”？让我们一起来读一读、写一写吧！

认读与书写

1.创设情境，引出声母z、c、s及整体认读音节zi、ci、si

（1）教师引导学生观察课本上森林学校的情境图，提问：“小朋友们，快来看看这幅图呀，这是哪里呢？图上都有哪些小动物呀？它们又在做什么呢？”

预设学生回答：“这是森林学校，有狗熊、小刺猬，还有蚕。狗熊在指着黑板，小刺猬在坐着听讲、练字，蚕在桑叶上吐丝。”

（2）教师接着说：“那大家仔细看看哦，从这些小动物和它们做的事情里，能找到我们今天要学的新字母呢。你们看，身穿紫色衣服的狗熊正指着黑板上的字母‘z’，‘紫’这个字的发音就可以提示我们‘z’和‘zi’的音哦，而且字母‘z’的样子是不是就像狗熊站得直直的呀。再看那3只小刺猬坐着听讲，‘刺猬’的‘刺’可以提示我们‘c’和‘ci’的音呢，小刺猬坐着的样子，弯弯的，就很像字母‘c’哦。还有蚕在桑叶上吐丝，‘丝’的发音能提示我们‘s’和‘si’的音，丝细细长长的样子是不是和字母‘s’很像呀。”

2.学习声母z

（1）发音教学：

教师示范发音：“小朋友们，现在跟着老师来发‘z’的音哦，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，发出‘z’的音，就像小虫子发出的‘滋滋’声，大家试试。”教师范读几遍后，让学生跟读。

顺口溜记忆：教师创编顺口溜“像个2字zzz，小熊穿衣zzz”，引导学生一起说顺口溜，读准‘z’的音。

互动环节：请几位同学当小老师，带着其他同学读，然后同桌之间互相读，教师进行个别检查。

（2）书写教学：

教师指导学生观察“z”的笔画、笔顺和在四线格中的位置：“小朋友们，来看‘z’在四线格中的位置呀，它占中格哦。再看它的笔顺，一笔写成哦，从右上往左下写横折，然后再从左上往右下写横。”教师边说边在黑板上的四线格中范写，学生跟着书空。

书写练习：学生在本子上进行描红练写“z”，教师巡视，提醒学生保持正确的坐姿和握笔姿势，及时纠正错误写法。

3.学习声母c

（1）发音教学：

教师示范发音：“接下来学‘c’的音啦，把舌尖抵住上齿背，阻碍气流，然后舌尖稍离开，让气流从窄缝中挤出来，发出‘c’的音，就像小刺猬身上的刺尖尖的感觉哦