统编版小学语文二年级上册古诗《望庐山瀑布》教学设计.docxVIP

望庐山瀑布

课程：小学语文

教材：二年级上册

章节：望庐山瀑布

教学设计

教学目标

1.语言运用

能正确、流利地朗读古诗《望庐山瀑布》，理解诗句意思，积累描写自然景色的词语。

2.思维能力

通过想象画面和联系生活经验，体会诗人李白描绘的庐山瀑布的壮丽景象，提升形象思维能力。

3.审美创造

感受古诗语言的韵律美和意境美，激发对祖国大好河山的热爱之情。

4.文化自信

了解唐代诗人李白及其诗歌风格，增强民族文化的认同感和自豪感。

教学重难点

教学重点

理解诗句内容，感受庐山瀑布的雄伟壮观，体会诗人表达的情感。

教学难点

引导学生通过想象画面，体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张与美感。

情境导入

师：同学们，你们有没有见过瀑布？谁能说一说你印象中的瀑布是什么样的？

生：我见过瀑布，水流很大，从高处往下冲，声音特别响。

生：我在电视上看过瀑布，像一条白色的带子挂在山上。

师：说得真好！今天我们要学习一首描写瀑布的古诗，这首诗写得非常有气势，连天上的银河都被比作瀑布了呢！我们一起来看看是谁写的，写了什么吧！

设计意图

通过提问唤起学生的生活经验，激发学习兴趣，为理解诗意打下基础。

教学过程

一、初读感知，整体把握

师：请同学们打开课本，自由朗读这首诗，注意读准字音，读通句子。

（学生自由朗读）

师：谁愿意来读一读这首诗？

生：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

师：读得真流利！大家掌声鼓励一下！

生：（鼓掌）

师：这首诗的作者是谁？

生：李白。

师：对，是唐代的大诗人李白。他喜欢游山玩水，写了很多描写自然风光的诗，这首诗就是其中之一。

设计意图

通过朗读初步感知诗歌内容，了解作者背景，为深入理解做铺垫。

二、学习生字词，夯实基础

师：我们先来认识一下这首诗中出现的生字词。请大家看黑板上的词语：

会认字：依、尽、欲、穷、层、瀑、布、炉、烟、遥、川

会写字：依、尽、黄、层、照、炉、烟、挂、川、直

师：这些字中哪些是你已经认识的？谁来读一读？

生：我会读“炉”、“烟”、“川”。

生：我会读“照”、“挂”、“直”。

师：很好！那我们一起来读一读这些字。（带领学生齐读）

师：现在我们来学习几个重点的会写字，先来看“炉”字。

生：炉，火字旁，右边是“户”，组词“香炉”。

师：对，“香炉”就是诗中提到的“香炉峰”。谁能用“炉”造个句子？

生：妈妈在厨房里用炉子做饭。

师：很好！再来看“烟”字。

生：烟，火字旁，加上“因”，组词“烟雾”。

师：谁能用“烟”造句？

生：早晨山上有淡淡的烟雾，看起来很美。

师：真棒！我们再来写“挂”字。

生：挂，提手旁，加上“圭”，组词“挂起”。

师：谁能用“挂”造句？

生：我把画挂在墙上。

师：“川”字怎么写？

生：三横一竖，中间一竖最长。

师：对，它表示河流或平地，比如“山川秀美”。

师：我们再来写“直”字。

生：直，十加目，组词“直线”。

师：谁能用“直”造句？

生：这根线是直的。

师：非常好！我们再来复习一遍这些字的写法和用法。

游戏环节：词语接龙

师：我们来玩一个词语接龙的游戏，我说一个词，你们用这个词的最后一个字开头说出另一个词。比如我说“香炉”，你们可以说“炉火”。

生：炉火→火山→山川→川流不息……

师：太棒了！看来大家掌握得不错！

设计意图

通过讲解、组词、造句和游戏活动，帮助学生掌握生字词，提高识字能力和语言运用能力。

三、精读诗句，理解诗意

师：我们再来读一读这首诗，边读边想：每句诗描写了什么？

生：第一句写的是太阳照在香炉峰上，升起了紫色的烟雾。

师：对，这是庐山早晨的美景。谁能用自己的话说一说？

生：太阳照在香炉峰上，山顶上飘着紫色的烟雾，像仙境一样。

师：说得真美！第二句呢？

生：远远望去，瀑布像一条白练挂在山前。

师：对，这句写出了瀑布的位置和形态。第三句呢？

生：瀑布从很高的地方飞快地流下来，有三千尺那么高。

师：三千尺有多高？我们来想象一下，一层楼大约三米，三千尺就是一千米，相当于一座高山的高度！

生：哇，这么高！

师：最后一句用了什么修辞手法？

生：比喻，把瀑布比作银河从天上掉下来。

师：对，这是李白的夸张写法，表现了瀑布的壮观和气势。谁能说说“银河”是什么？

生：银河是天上的一条星星组成的带子。

师：所以诗人说，这瀑布像是从九天掉落下来的银河，多么神奇啊！

设计意图

通过逐句分析，引导学生理解诗意，体会语言的美感和夸张手法的运用。

四、想象画面，体会情感

师：现在请大家闭上眼睛，听老师读一遍这首诗，边听边想象画面。

（教师配乐朗读）

师：你脑海中出现了什么样的画面？

生：我看到太阳照在香炉峰上，山顶冒着紫色的烟，远处有一条瀑布从高高的山上飞流而下，像一条银色的带子。

生：我觉得瀑布的声音很大，像雷声一样轰隆隆的。

师：你们的想象力真