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构建更高水平基础教育育人模式的实践与思考
01?
以学生成长为导向的课程体系
自21世纪初启动的新一轮课程改革，不仅成为教育系统的思想解放运动，更是让基础教育界初步确立了与时代发展同步的课程观，对育人体系的认识更加系统，对教学的认知更加立体，这是有目共睹的。特别是在课程的顶层设计方面，明确提出构建丰富、多样、可选择的基础教育课程体系，为基层的探索指明了方向。
北京市十一学校联盟之所以提出“以学生成长为导向”，就是为了回应时代的挑战，就是因为经济社会发展对人力资源强国乃至人才强国的需要。当我们把目标转向每一位学生的潜能发现、优势培育的时候，就必须理清不同个性学生的成长通道，就必须构建一个能够呵护
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