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4.1家的意味;
核心素养目标
政治认同:认识友谊的真谛,树立正确的价值观。
道德修养:理解友谊是平等的,与朋友互帮互助,共同分担,
共同成长。
健全人格:积极与同学交往,培养健康人格,不自我封闭。责任意识:感受友谊的力量,认同友谊的重要特质,学会与朋友建立真正的友谊,做到关心朋友。;
学习重难点
◆重点
家的含义;家庭关系的确立类型
难点
家的重要性;
结合上述说法和你的生活体验,说说“家”是什么。;
1.家的含义
家庭是由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属
生活组织。;
孟子小的时候,放学回家,他的母亲正在织丝,见他回来就问道:
“学习怎么样了?”孟子漫不经心地说:“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子,十分恼火,当下用剪刀把织好的布剪断了,孟子见此,
害怕极了,就问他母亲这样做的原因。
孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声,多问才能增长知识。所以平时能安宁,做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业,就不免于做低贱的劳役,而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样的呢?”
“假如中途废弃而不做,哪能使丈夫和儿子有衣服穿,并且长期不缺乏粮食呢?女人如果荒废了生产家里需要的生活必需品,而男人放松了自己的修养和德行,那么一家人不做强盗小偷,也就只能做奴隶劳役了!”孟子听后大惊,自此从早到晚勤奋学习,毫不松懈,终于成了天下有大学问的人,后世有德行的人,都认为孟母懂的做母亲的法则。;
3.家的意义
(1)家是生命的居所,是心灵的港湾。
①每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。;
①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭一男女结婚成家:
②因血缘关系组成的家庭一宝宝降生使家庭喜添新成员:
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭一养子女与养父母成为一家人;
④父或母再婚组建新的家庭一继子女与继父母也是一家人。;
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等??事告诉我们,家长担负着教育后代的责任,家长特别是父母对我们的彩响很大,往往可以影响一个人的一生。
父母关心我们的学习,吴注
我们的品行。用自已的言行
影响和教育我们。
父母给我们提供发展的机会
和条件,对我们的未来等予厚
望。
结合自己的成长经历,说说家庭对个人成长的作用。;
一天晚上,有个年轻的母亲正在厨房洗碗,她才几岁的儿子
独自在撒满月光的后院玩耍。
年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大
声问他在干什么。天真无邪的儿子也大声回答:“妈妈,我想蹦
到月球上去!”
这位母亲并没有像其他的父母一样责怪孩子不好好学习,只
知道瞎想!而是说:“好啊!不过一定要记得回来呀!”
这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了,他就是人类历史上
第一个登上月球上的人一美国宇航员尼尔阿姆斯特朗。他登上
月球的时间是1969年7月16日。;
父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处
世,扣好人生的“第一粒扣子”。;;
《曾子杀猪》是出自书记《韩非子.外储说左上》上的一个关于历史经
典家风故事,成为言传身教的典范。这个故事讲述的是曾子的妻子有一次要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪
给你吃。当她赶集回来后,看见曾子
真要杀猪,连忙上前阻止,说到只
不过是开玩笑的话。曾子却说,小
孩子是不能和他开玩笑的。你这次
欺骗了孩子,孩子以后就会再不信
任你。说完这句话,曾子就把猪杀
了。父母是子女的第一任启蒙老师
,所以家长在孩子面前要以身作则,
身教重于言教。;
习近平同志指出:“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩
子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的爱子,教之以义方’,‘爱之不以道,适所以害之也’。”(习近平:《在会见
第一届全国文明家庭代表时的讲话》,2016年12月12日);;
课堂小结;
家是生命的居所,是心灵的港湾。
家是我们的第一所学校,是我们的修身之所
家是代代传承、血脉相连的生活共同体
家庭是社会的基本细胞;
课后练习;
1.2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭,
注重家教,注重家风》。正所谓“天下之本在家”,千家万户都好,国家才能好。对此理解正确的是(C
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②在家中要减少与父母的沟通,避免产生矛盾
③家中有亲情,家让我们的心灵有所依托
④弘扬中华传统美德,厚植家国情怀
A.①②③
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