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测评学视角下2025年高考命题评析系列——数学
???一、命题理念与评价目标：素养本位与创新选拔的双重驱动
1.?核心导向：从知识记忆到思维创新的范式转变
2025年高考数学命题以《教育强国建设规划纲要（2025—2035年）》为纲领，明确提出“深化基础性考查”与“强化思维创新能力”双轨并行的评价目标。试题设计突破传统“刷题-套题”模式，转向对数学本质的理解和应用能力考查，具体表现为：
全国Ⅰ卷第19题
突破传统幂指函数情境，以三角函数为载体，设问方式创新，要求考生通过建立函数模型、分析导数性质，探究极值点偏移问题。此题不仅考查导数工具的应用，更强调对函数单调性、极值点本质的数学理解。
北京卷
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