2025年部编版新教材语文二年级上册第八单元复习课教案.docxVIP

2025年部编版新教材语文二年级上册第八单元复习课教案

【学习目标】

1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。

2．凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。

3.图文对比想象画面，大致理解古诗的意思。

【核心素养】

凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。

【重难点】

1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。

2．凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《称赞》

A.认识称、赞、刺、猬、板等15个生字，会写但、仔、送等8个字。

B.问题：小獾为什么能做出一把椅子？

补充句子：因为小刺猬说，小獾觉得。

（2）《纸船和风筝》

A.易写错的字：

哭：下面是“犬”不是“大”抓：右边是“爪”不是“瓜”

祝：左边是“礻”,不是“衤’折：右边是“斤”不要写成“斥”

B.本文主题

《纸船和风筝》讲的是住在山上的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风筝成为朋友,后来又通过纸船和风筝恢复了友谊的故事,告诉我们:友谊是需要维护的,想要友谊长存就要学会宽容和谅解。

（3）《狐假虎威》

A.人物形象

（狡猾、机灵）的狐狸（凶猛、愚蠢）的老虎

B.本文主题：

狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事。狐狸谎称自己是老天爷派来做百兽首领的,骗过了老虎,并带老虎去百兽面前转了一圈。小动物们看到狐狸身后的老虎之后,都吓得跑了。

三、反馈矫正，深化提高

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《狐狸和猫》，完成课后题。

狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。?

?“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”???狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”?

??就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”???

１.从我文中找出下列词语的近义词：

??骄傲──（???）???困难──（???）???????

??计策──（???）???灵敏──（???）?

??２.按要求改句子：

（1）但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）????

??

?⑵?另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

??

３.文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？

?

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“狐狸”这一专题编排的，在理解课文的基础上，凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。

评价检测

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）清晨，小朋友们迎着朝（zhāocháo）阳，朝（zhāocháo）学校走去。

（2）小动物非常纳闷（mēn??mèn），今天的狐狸眼珠子乱转(zhuǎnzhuàn)，怎么这么神奇？

2.我能把字写漂亮。

（1）小獾做事情非常rèn真zǐ仔细，他把自己做的小yǐ子送给了小刺猬。小刺猬ná了一个大苹果给了小獾，他liǎ成了好朋友。

（2）狐狸被老虎zhuā住