2025年部编版新教材语文二年级上册第一单元复习课教案.docxVIP

2025年部编版新教材语文二年级上册第一单元复习课教案

【学习目标】

1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。

2.培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。

?【核心素养】

培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。

【教学重点】

培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《小蝌蚪找妈妈》

本文是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。

A.体会动词的用法：

（披）着碧绿的衣裳?（鼓）着大大的眼睛

（露）着雪白的肚皮?（甩）着长长的尾巴

B.蝌蚪的发育变化程：

小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙

（2）《我是什么》

A.课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。

B.用“??”画出“我”做过的好事,用波浪线画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?

(水利灌溉，人们引河流之水灌溉农田已度过干旱的时节；修建水坝：拦截江河渠道水流用来发电、灌溉等。努力学习，利用自然，改造自然，变害为利。)

（3）《植物妈妈有办法》

A.是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

B.多音字

为wéi(为难)—wèi(因为)降jiàng（降落伞）—xiáng（投降）

发fā（发生）—fà（头发）得děi(就得)—dé(得意)

更gēng（三更）—gèng（更加）

三、反馈矫正，深化提高

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读下面的短文，完成课后题。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。?

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”?

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”?

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。?

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”?

1.你能给故事选个名字吗？我选的名字是（）。

A.肥胖的大熊????B.聪明农夫，笨蛋熊????C.勤劳的农夫

2.这个故事一共有（?????）个自然段。

3.读了这个故事，你想对大熊说什么？

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“科学知识”这一专题编排的，旨在激发科学兴趣，培养良好的学习习惯，为以后的学习打下良好的基础。

五、评价检测

1.给加点字选择正确的读音。

（1）要想得（děidé）到好成绩，就得（děidé）好好学习。

（2）李老师教（jiāojiào）学成绩突出，是一名优秀的教（jiāojiào）师。

（3）洪水把整个村庄都淹没(mòméi)了，大家成了没(mòméi)家可归的难民。

2.读拼音，写汉字。

（1）小蝌蚪尾巴变duǎn，yǐjīg已经长出了liǎngtiáo前腿。它们xiǎng快点变成有雪白dùpí的青蛙。

（2）李老师鼓励大家多读书，要在知shì的hǎiyánɡ里学习gèng多的东西，fā现新的奥秘。

3.比一比，再组词。

作（）晒（）坏（）植（）法（）

昨（）西（）环（）粗（）去（）

4.我会连。

冲毁庄稼捉尾巴

滋润房屋甩害虫

发动土壤想衣裳

淹没机器穿办法

5.古诗积累。

梅花

墙，凌寒独自开。

遥，