4.化解冲突有办法（教学设计）四年级下册心理健康（苏科版).docxVIP

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化解冲突有办法

课前小游戏

《猜情绪》

规则：全班分成两组，每组轮流派出一名同学上台表演一种情绪（例如开心、生气、难过等），但不能说话。其余同学猜是哪种情绪。每次表演限时30秒。

目的：通过游戏让学生更好地理解他人的情绪，并意识到不同情绪背后可能隐藏着不同的需求或原因，为后续学习如何处理冲突打下基础。

情境导入

第一部分：情境阅读材料

小明和小华是非常好的朋友，经常一起玩。有一天，在操场上踢足球时，小明不小心把球踢到了小华的脸上，虽然没有受伤，但小华很生气，认为小明故意为之。小明赶紧解释说：“真的不是故意的！”可是小华仍然感到很不高兴。从那以后，两人之间的关系变得有些尴尬了。

第二部分：提出两

教师资格证持证人

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