【统编版】高一语文必修上册第一单元 第2课《致云雀》优质课（35张PPT）课件.pptxVIP

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浪漫主义诗学认为：诗人是情种，诗人心中的情感投射给世界，世间万事万物就会为之诗化。所以，诗应该是诗人的自我表现，是诗人情怀的直抒，是诗人的心灵对理想世界的呼唤。几个世纪以来，人们仍能时时听到雪莱的呼唤：播种吧——但别让暴君搜刮；寻找财富吧——别让骗子起家；纺织吧——可别为懒人织棉衣；铸武器吧——保护你们自己。

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你好啊！欢乐的精灵/你似乎从不是飞禽/从天堂或天堂的邻近，以酣畅淋漓的乐音/不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。——《致云雀》;;;;字词基础字音;;字词基础词义;全诗共21节，可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？;细读课文;;;细读课文;;;细读课文-小组讨论;;细读课文;;细读课文;;一、合作学习

思考1：赏析本诗中比喻手法的运用。;;细读课文;;思考2：在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。;;细读课文;;二、疑难探究

思考3：“雪莱诗中这一云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。”请知人论世，分析诗人与云雀形象的异同。;;细读课文;;思考4：你从诗歌中读懂了云雀的一些什么内涵？;;课文构架