护理职业教育社会服务内容与能力建设的分析和探讨.pdfVIP

·中职教育研究·

护理职业教育社会服务内容与能力建设的

分析和探讨

章淑萍龚大伟朱颖亮杜何芬梁美健

（广东省新兴中药学校，广东云浮527400）

【摘要】目的：研究和分析现阶段社会对护理职业教育的服务内容和能力建设。方

法：选择本地区2021—2023届护理专业毕业生作为研究对象，评估就业情况，了解社会相关行

业对护理专业毕业生就业能力的评价，比较护理专业毕业生就业引导教育前后的就业意向等。

结果：依据数据统计和分析得出，中职和高职护理专业毕业生社会的需求量缺口大；除了医疗

P

机构，其他相关机构对中职和高职护理专业毕业生综合就业能力的评估得分没有显著差异（＞

0.05），说明中职护理专业毕业生就业更适合除了临床护士方向以外的护理相关方向的职业；

256名中职护理专业学生在就业方向引导教育前后比较，2组数据有显著差异，具有统计学意义

P

（＜0.05）。结论：本研究通过评估护理专业毕业生就业情况、护理专业毕业生（中职和高

职）就业能力、护理专业学生在接受就业方向引导教育前后对就业意向的比较等分析现阶段社

会对护理职业教育的服务内容和能力建设，从而为护理职业教育人才培养的社会适用性和质量

提供依据；更新护理教育体系模式，扩大护理专业毕业生就业面；提高护理教师的职业综合能

力以适应现阶段对护理教师能力的需求；使护理职业教育得到创新发展。

【关键词】护理职业教育社会服务内容服务能力

按照国家卫生健康委员会发布的《全国护理育新时期的社会服务内容和社会服务能力，它可

事业发展规划（2021—2025年）》，2025年，每以引导职业院校课程体系的改革，有助于确定护

千人口护士注册人数达到3.8人的目标，云浮市护理职业教育教师社会实践的方向和内容，也可以

士缺口5000多人，且在本地区护士学历架构中，让教师根据社会需求开设相关课程，为护理职业

中专学历占比为65.28%，属于主力军，如再考虑院校学生拓宽就业方向。护理职业教育的社会服

外来人口增长、人口老龄化、卫生事业发展、自务内容和社会服务能力的研究对于护理职业教育

然减员，特别是社区建设需求等因素，护士的缺的发展具有重大意义。

口将更大。由此可见，无论是国家层面，还是地护理专业教学坚持以习近平新时代中国特色

方层面，均存在护理人力资源短缺的问题。就职社会主义思想为指导，目前主要就业方向依然是

业教育而言，职业院校可以充分利用自身的物质医疗机构。《国家职业教育改革实施方案》明确

资源、智力资源等，参与医院、卫生类相关企业提出，“牢固树立新发展理念，服务建设现代化

［2］

经营管理，为其提供咨询服务、技术服务和培训经济体系和实现更高质量更充分就业需要”。

［1］

服务等直接服务。职业院校应依据社会经济发近几年，社会需求日益增大，有意愿加入护理队

展的需求，大力发展护理职业教育，培养满足社伍的青年也越来越多。原因如下：在近几年的疫

会需求的护理职业技能型人才。为了推动护理职情防控中，护理人员的贡献很大，其地位也得到

业教育的发展和创新，需要深入了解护理职业教