核心素养视角下的初中英语阅读课堂结构设计.docx

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核心素养视角下的初中英语阅读课堂结构设计

前言

随着信息技术的迅速发展，英语阅读教学中的数字化手段和工具得到越来越广泛的应用。通过引入多媒体、网络平台和智能教学工具，教师可以为学生提供更加生动、直观的学习材料，拓宽学习途径和渠道。例如，利用电子书籍、在线讨论平台、互动学习软件等，能够提高学生的阅读参与度和学习效率。信息技术的应用也促进了个性化学习的实现，学生可以根据自身的兴趣和进度，选择适合的阅读材料和学习方式，进一步提升阅读能力和自主学习能力。

实现核心素养目标需要通过有针对性的语言运用训练，特别是在阅读教学中要注重学生语言能力的实际应用。教