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2025年四川成都高新区所属事业单位招聘教师30人笔试高频难、易错点备考题库含答案详解

教育基础知识

1.教育目的反映了（）

A.教育培养人的质量规格

B.教育适应社会的需求

C.教育者的主观愿望

D.受教育者的主观意愿

答案：A

分析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，它规定了人才培养的质量规格。教育目的是社会需求的集中反映，但不是单纯适应社会需求，B错误；它是社会需求的体现，并非单纯教育者主观愿望，C错误；也不是受教育者主观意愿，D错误。

2.以下哪部著作标志着规范教育学的建立（）

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《民主主义与教育》

D.《普通教育学》

答案：D

分析：夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志；卢梭的《爱弥儿》强调自然主义教育；杜威的《民主主义与教育》强调以儿童为中心等实用主义教育思想；赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。

3.我国首次规定男女同校，废除读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：C

分析：壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但未实施；癸卯学制是我国正式实施的第一个现代学制，体现了“中学为体、西学为用”思想；壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校；壬戌学制又称“六三三学制”，以美国学制为蓝本。

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.实习作业法

B.演示法

C.实验法

D.参观法

答案：C

分析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

答案：D

分析：德育过程一般以知为开端，以行为终结，但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

心理学

6.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他。这是利用了（）

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的恒常性

答案：A

分析：知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。虽然人的服装和发型改变了，但我们根据他的其他特征整体上仍能认出他；知觉的理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来；知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映；知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

7.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.59

B.37

C.711

D.913

答案：A

分析：短时记忆的容量一般是7±2个组块，即59个组块。

8.学生在学习英语单词“tiger”时，用汉语“泰戈尔”来标记，这是使用了（）

A.谐音联想法

B.关键词法

C.视觉联想法

D.语义联想法

答案：A

分析：谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助。用“泰戈尔”来标记“tiger”是利用谐音；关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来；视觉联想法是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆；语义联想法是通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义。

9.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

分析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目