【课件】正数和负数课件2025-2026学年+人教版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

1.1正数和负数第一章有理数

通过实际生活情境,抽象出负数的概念,体会引入负数的必要性与合理性.会判断一个数是正数还是负数.会用正数和负数表示具有相反意义的量,认识“0”的意义.感受数学知识来源于生活，与生活紧密联系，培养分析和解决实际问题的能力.

数的产生和发展离不开生活和生产的需要

在小学，我们学过自然数、分数和小数，它们都是大于或等于0的数.根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，你知道是什么数吗？

活动在日常生活、生产和科研中，经常遇到数的表示和运算的问题，请回答下列问题.问题1北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度，最低气温为零下3摄氏度，如何用数区分“零上3摄氏度”和“零下3摄氏度”？探究一：正数、负数的概念零上3摄氏度零下3摄氏度3℃-3℃零上和零下温度是以0℃为分界点的具有相反意义的量.

活动在日常生活、生产和科研中，经常遇到数的表示和运算的问题，请回答下列问题.问题2某公司今年7月份盈利50万元，8月份亏损10万元.该公司在记账时如何用数分别表示“盈利50万元”和“亏损10万元”？盈利50万元亏损10万元50万元-10万元盈利额和亏损额是具有相反意义的量.

活动在日常生活、生产和科研中，经常遇到数的表示和运算的问题，请回答下列问题.问题3某年，我国棉花产量比上年增长7.8%，玉米产量比上年减少0.7%.统计这两种农作物产量的变化情况时，如何用数分别表示“增长7.8%”和“减少0.7%”？增长7.8%减少0.7%7.8%-0.7%增长的百分率和减少的百分率是具有相反意义的量.

①必须是同类量，而且是成对出现的；②只要求意义相反，不要求数量一定相等.“零上3摄氏度”和“零下3摄氏度”“盈利50万元”和“亏损10万元”“增长7.8%”和“减少0.7%”注意：不能说“盈利”和“亏损”是一对具有相反意义的量.具有相反意义的量应满足的条件：

1.下列选项中，是具有相反意义的量的是()A.身高增加1cm与体重减少1kgB.海平面以上与海平面以下C.向东5m与向西8mD.存入100元与降价10元C不是同类量不是同类量没有数量

正数和负数的概念??

2.读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：正数负数+73,4.8,-11,???0既不是正数，也不是负数.注意判断一个数是正数还是负数时，不能简单地理解为带“+”号的数就是正数，带“-”号的数就是负数，如我们以后会学到-(-4)就不是负数，而+(-5)也不是正数.0，

我国是历史上最早认识和使用负数的国家，至迟成书于东汉时期的我国古代数学著作《九章算术》，在“方程”一章中提出了正数、负数的概念及其加减运算法则，如关于家畜买卖的第八题，使用“正与负”来表示“卖出与买入”，将卖出家畜获得的钱数记为正，买入家畜付出的钱数记为负.溯源中国古代用算筹来记数和计算魏晋时期的数学家刘徽在为《九章算术》作注时，用不同颜色的算筹分别表示正数和负数，红色为正，黑色为负．

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活动在小学阶段，0表示没有，学习了负数后，它不再简简单单的只表示没有，0的意义变得丰富起来，结合生活实际，请回答下列问题.问题1：你知道温度计中的“0”刻度表示什么意思吗？探究二：0的认识温度计中的0不是表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度，是零上温度与零下温度的分界点.问题2：在表示某地的高度时，用正数表示高于海平面的海拔，用负数表示低于海平面的海拔，那么海拔为0m表示什么意思？海平面的高度

问题3：你还能举出其他例子吗？???海平面

1.计数时，0表示没有.2.0还可以用来表示基准.如：海拔为0米，表示海平面的平均高度；0℃不代表没有温度，而是实际温度为冰点时的计量结果.3.0是正数和负数的分界.0比任何正数小，比任何负数大.0的实际意义

3.如果高于标准水位3m时水位记作+3m，那么低于标准水位3m时水位记作_______，标准水位应记作______.-3m0m这里的“0m”表示是水库的基准水位0m.

活动根据之前学过的知识回答下列问题.问题1如图是地理中的等高线图，你能说出其中的正数和负数的意义分别是什么吗？探究三：用正数和负数表示具有相反意义的量A地的海拔高出海平面4600米；B地的海拔低于海平面100米.

活动根据之前学过的知识回答下列问题.问题2如图是手机中的部分收支款账单，你能说出其中的正数和负数的意义分别是什么？探究三：用正数和负数表示具有相反意义的量支出10.00元；收入15.00元；支出30.00元.

例2：(1)一个月内，李明体重增加1.2kg，张华体重减少0.5kg，刘伟体重无变化，写出他们这个月的体重增长值.(2)四种品牌的手机今年第二季度的销