教师招考普通心理学第三章注意.pptVIP

第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日一、注意的概念注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。二、注意的特点：（一）注意的指向性——指人在每一瞬间的心理活动选择了某个对象，而离开了另一些对象，即注意对其对象具有选择性。（二）注意的集中性——指心理活动停留在被选择对象上的强度和紧张度。第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日三、注意的功能：１选择功能选择重要信息，屏蔽无关信息．２保持功能保持对象处于意识中心，保证深加工顺利进行３调节和监督功能．决定于动作的自动化程度．例如：一手画方，一手画圆．第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日学生在注意听课么?注意的行为表现1、适应性运动2、无关运动的停止3、呼吸运动的变化4、注意紧张时心跳加快，牙关紧闭，紧握拳头等当然有时会出现注意的外部表现和注意的实际情况不符合的情况。第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日四、注意的种类根据注意有无目的、是否需要发挥意志努力，把注意分为：不随意注意（无意注意）随意注意（有意注意）随意后注意（有意后注意第5页，共21页，星期日，2025年，2月5日（一）不随意注意（无意注意）事先没有预定目的也不需要付出任何意志努力的注意。第6页，共21页，星期日，2025年，2月5日引起不随意注意（无意注意）的因素1、刺激物本身的特点——客观原因（1）刺激物的新异性（2）刺激物的强度大小（3）刺激物对比的差异性（4）刺激物的变化与运动刺激物的不断运动、变化和突然变化刺激物的突然停止第7页，共21页，星期日，2025年，2月5日2、人本身的状态——主观原因（1）人本身的需要、兴趣和期待（2）情绪和心理活动的影响（3）知识经验的影响第8页，共21页，星期日，2025年，2月5日（二）随意注意（有意注意）自觉的、有预定目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。第9页，共21页，星期日，2025年，2月5日2、引起和保持随意注意（有意注意）的原因（1）对活动目的、任务的依从性（2）对兴趣的依从性（3）对活动的合理组织智力活动和实际操作相结合自警提出问题有利于加强有意注意（4）个性特点第10页，共21页，星期日，2025年，2月5日（三）随意后注意（有意后注意）有预定目的的，但不需要付出意志努力的注意。第11页，共21页，星期日，2025年，2月5日三种注意的比较预定目的意志努力引起原因例子无意注意无无新异刺激有意注意有有间接兴趣有意后注意有无直接兴趣第12页，共21页，星期日，2025年，2月5日五、注意的品质特征第13页，共21页，星期日，2025年，2月5日（一）注意的广度（范围）

含义：指人在同一时间内知觉到的对象的数量影响因素（1）与知识经验有关（2）与主体的活动任务有关第14页，共21页，星期日，2025年，2月5日（二）注意的稳定性指注意在较长时间内保持在某种事物或活动上注意的起伏，注意的分散（分心）课堂实验:注意的动摇请注视下图3分钟,在注视时请不要把它想象成任何实际物体第15页，共21页，星期日，2025年，2月5日