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幼儿教育学的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿教育学的研究对象是（）

A.幼儿教育现象和规律

B.幼儿身体发展规律

C.幼儿学习心理特点

D.幼儿品德培养方法

答案：A。幼儿教育学是一门研究幼儿教育现象和规律的科学，它涵盖了幼儿教育的各个方面，包括教育目的、内容、方法等，旨在揭示幼儿教育工作的基本原理和规律，所以选A。

2.认为儿童是“白板”，后天的环境和教育对儿童发展起决定作用的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.洛克

C.蒙台梭利

D.卢梭

答案：B。洛克提出了“白板说”，他认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验，强调后天环境和教育对儿童发展的决定性作用，所以选B。

3.幼儿园教育的基本活动是（）

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.体育活动

答案：A。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，也是幼儿园教育的基本活动。游戏符合幼儿身心发展特点，能促进幼儿身体、认知、社会性等多方面的发展，所以选A。

4.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

答案：D。幼儿全面发展教育要考虑幼儿身心发展的现实与可能，既不能超出幼儿的实际发展水平，也不能忽视幼儿的发展潜力，要在这个基础上促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展，所以选D。

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

答案：B。综合性原则要求幼儿园教育应综合考虑各领域的教育内容，相互渗透、有机结合。题干中教师在不同课程中只进行单一活动，没有将各领域内容综合起来，违背了综合性教育原则，所以选B。

6.幼儿教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱幼儿

C.团结协作

D.为人师表

答案：B。热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，只有热爱幼儿，才能真正关心幼儿的成长和发展，才能做好幼儿教育工作，所以选B。

7.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则不包括（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.课程内容越多越好

答案：D。幼儿园课程内容的选择要遵循一定的原则，如适合幼儿现有水平且有挑战性、符合现实需要且利于长远发展、贴近幼儿生活并拓展经验视野等。而课程内容并非越多越好，过多的内容可能会让幼儿难以消化，无法达到良好的教育效果，所以选D。

8.下列不属于幼儿园教学的特点是（）

A.活动性与参与性

B.生活性与启蒙性

C.知识性与教育性

D.游戏性与情境性

答案：C。幼儿园教学具有活动性与参与性，让幼儿在活动中学习；具有生活性与启蒙性，从幼儿生活出发进行启蒙教育；具有游戏性与情境性，以游戏和情境激发幼儿学习兴趣。幼儿园教学更注重幼儿的全面发展和经验积累，而非单纯的知识性传授，所以选C。

9.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则

B.开放性原则

C.经济性原则

D.适宜性原则

答案：A。安全性是幼儿园环境创设的首要原则，只有保证幼儿的安全，才能为幼儿提供一个良好的学习和生活环境，所以选A。

10.幼儿社会性发展的主要内容不包括（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.体能的发展

答案：D。幼儿社会性发展主要包括亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为等方面的发展，体能的发展属于幼儿身体发展的范畴，不属于社会性发展内容，所以选D。

11.（）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：B。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，它是幼儿期最典型、最有特色的游戏，能充分体现幼儿的想象力和创造力，所以选B。

12.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的合作者

D.幼儿学习活动的支持者

答案：C。教师接住幼儿抛来的“球”并抛回，体现了教师与幼儿之间的互动和合作，教师作为幼儿学习活动的合作者，与幼儿共同参与活动，促进活动的持续进行，所以选C。

13.幼