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课题
丁香结
教学目标：
学习课文内容，理解丁香结象征的意义是什么。
学习文中多角度描写景物的方法，学习仿写。
教学重点：理解课文内容，品读优美的句子。
教学难点：有感情地朗读课文，感知丁香的特点。
课前准备：丁香结的图片。
教学课时：第二课时。
教学过程：
激趣导入
同学们，你们喜欢花吗？大家都知道梅花象征高洁，牡丹代表富贵，今天让我们走进课文《丁香结》去领悟作者赋予丁香结的情感吧！
板书课题，学生齐读。
学习课文，理解感悟
复习：课文写了哪两方面内容？（赏花、悟花）
出示教学目标，明确本节课的学习目标。
学习课文第一部分。
=1\*GB2⑴指名朗读1、2、3自然段，找出描写花美的语句，用“-”画出来，读一遍。
=2\*GB2⑵指导学生展开丰富的想象：丁香花像什么呢？你有怎样的感觉？
=3\*GB2⑶学生交流后，进行汇报
=4\*GB2⑷作者从哪几个方面描写了丁香花，它们有什么样的品格？
4.学习第二部分。
=1\*GB2⑴指名分自然段朗读，找出丁香花成为“丁香结”的语句，说说你如何理解。
=2\*GB2⑵齐读课文4～6自然段，画出文中哪些是详写丁香花的？
=3\*GB2⑶找出作者对丁香结的感悟，读一读，从中了解作者的情感。
5、小结：什么丁香，它有什么象征意义？
6、学生讨论交流，汇报展示。
指导有感情朗读课文。
四、总结。
想一想：作者在这篇文章中想要表达怎样的情感。
五、布置作业
学习课文写作的方法，选择自己喜欢的一种花。
板书设计：丁香结
形状 品格
丁香结：颜色丁香结：
气味 人生充满乐趣
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