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第1期档案学刊No.1

2023年1月AcademicJournalofArchivesJan.2023

我国台湾地区档案人员继续教育调查分析及其启示

隋鑫王念祖？

（1.福建师范大学社会历史学院，福建350117；2.闽江学院人文学院，福建350108)

福州福州

摘要：本研究对我国台湾地区档案人员的继续教育进行调查，利用问卷调查法与深度访谈

法，从档案人员角度分析其参加档案继续教育的态度与需求，分析档案人员参加继续教育的影

响因素，以此提出促进档案人员参加继续教育的对策为：建立外部激励机制、教学资源分层分

群、结合线上线下教育，以期为档案人员继续教育提供一定的参考。

关键词：档案人员；继续教育；在职培训；中国台湾

中图分类号：G271.6文献标识码：A

档案事业的发展取决于档案人才队案管理专业分级培训计划相关文件，详细

伍建设，一方面，“档案学专业规模小与档地从培训面度、课程架构、实施方式等方

案专业人才需求旺盛”[1是一个长期存在面进行了规划。该文件推出的当年即

的矛盾；另一方面，知识更新迭代的速度2020年就完成了14588人次的教育训

也越来越快。因此如何通过档案继续教练[2],协助台湾地区的档案管理人员从被

育补足档案学专业人才培养的短板，协助动者的“角色”，转化为具有专业知识技能

档案人员适应新技术发展，更好地服务档的“知识经济管理者”及“技术管理者”的

案事业，成为档案事业发展的重中之重。“角色”，台湾地区档案管理人员的专业知

2019年1月1日国家档案局联合人力资识技能得到普遍提升。据此，本研究拟对

源和社会保障部印发了《档案专业人员继我国台湾地区的档案继续教育进行调查，

续教育规定》，使我国档案继续教育在制通过问卷与访谈的方式，从档案人员角度

度上的规范与保障得到进一步完善，然而分析其参加档案继续教育的态度与需求，

具体的实施步骤仍待细化。我国台湾地指出档案人员参加继续教育的影响因素，

分析文书及档案管理专业分级培训计划

区2020年3月推出了经修正的文书及档

基金项目：本文系2020年度福建省研究生教改一般项目“涉台档案管理人才培养模式研究”（FBJ

研究成果。

作者简介：隋鑫，博士，副教授，研究方向为台湾档案管理；王念祖，博士，教授，研究方向为台湾图情档对比研

究,通信作者,E-mail:cbenben0611@163.com。

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档案学刊2023年

相关文件推出修正版的背景与相关因素。理专业知识和技能，方能在一定程度上弥

一、我国台湾地区档案人员继续教育补学校教育的不足。目前台湾地区主要

培训单位概况有“档案管理局”、台湾中华档案暨资讯微

缩管理学会、政治大学公共行政及企业管

自20世纪40年代开始，国外档案界

即有在职教育培训[3]。我国大陆地区于理教育中心等三个单位开办继续教育课

20世纪90年代初开始档案人员的岗位培程[8]（表1）。三个单位的继续教育培训，

训，目前档案人员岗位培训已形成网络体有效地针对档案管理学的发展前沿，以及

系，成为最为普遍、参加学习人数最多、效业务推动需要，开办档案清理与鉴定、立卷

果最为显著的一种档案教育形式[4]。我编目、保存维护、机关档案库房设施建置、