2025秋苏教版（2024）科学三年级上册第五单元《19建筑材料》教学设计.docxVIP

2025秋苏教版（2024）科学三年级上册第五单元材料的演变《19建筑材料》教学设计

一、教材分析

本课程选自苏教版（2024）科学三年级上册第五单元“材料的演变”中的第19课“建筑材料”。本单元聚焦于材料的发展与变化，旨在让学生了解材料在人类生活中的重要性以及材料演变的历程。本课作为单元中的重要一课，着重引导学生认识建筑材料，了解其分类、特性以及发展过程。教材从学生熟悉的建筑物入手，通过观察不同建筑所使用的材料，让学生区分天然材料和人工材料，并探究材料特性与建筑功能之间的关系。通过对建筑材料发展的介绍，使学生感受人类文明的进步与材料发展的紧密联系，为后续学习其他材料以及材料在不同领域的应用奠定基础。

二、学情分析

三年级学生正处于对周围世界充满好奇、积极探索的阶段。他们在日常生活中对建筑物有一定的接触和直观认识，但对于建筑材料的具体分类、特性以及背后蕴含的科学原理缺乏深入了解。在知识储备方面，学生已经具备一定的观察能力和生活常识，能够描述物体的一些基本特征，但对于如何系统地观察材料、分析材料特性以及区分不同类型的材料还需要教师的引导和培养。在能力水平上，三年级学生具有较强的动手意愿和实践兴趣，但在实验操作的规范性、数据记录与分析能力以及小组合作的协调性方面还有待提高。此外，学生的思维较为直观形象，对于抽象概念的理解需要借助具体的实例和直观的演示。

三、核心素养目标

1.科学观念：学生能够认识常见的建筑材料，区分天然材料和人工材料，并了解它们的特性；理解建筑材料的选择与建筑功能、环境之间的关系，形成初步的材料应用观念。

2.科学思维：通过观察、比较、分析不同建筑材料，培养学生的观察能力、比较能力和分析归纳能力；引导学生思考建筑材料的发展演变过程，锻炼逻辑思维能力。

3.科学探究：组织学生开展观察建筑材料、测试材料特性等探究活动，让学生学会运用观察、实验等方法获取信息，培养学生的科学探究能力和实践操作能力；在探究过程中，鼓励学生提出问题、作出假设、设计实验并得出结论，提高解决问题的能力。

4.科学态度：激发学生对建筑材料的探究兴趣，培养学生认真观察、实事求是、严谨细致的科学态度；在小组合作探究中，培养学生的团队协作精神和交流表达能力，尊重他人的观点和意见。

四、教学重难点

1.教学重点：认识常见的建筑材料，准确区分天然材料和人工材料；了解建筑材料的特性及其与建筑功能的关系；探究建筑材料的发展演变历程。

2.教学难点：理解材料特性对建筑结构和功能的影响；体会人类文明发展与建筑材料进步之间的内在联系。

五、教学法

讲授法：讲解建筑材料的基本概念、分类方法以及发展历程中的重要节点，使学生获得系统的知识。

观察法：引导学生观察不同建筑图片、建筑材料实物或模型，让学生直观地了解建筑材料的外观特征和应用场景。

实验法：组织学生进行简单的材料特性测试实验，如测试材料的硬度、吸水性等，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

小组合作法：安排学生进行小组讨论、合作完成实验以及共同分析数据等活动，提高学生的团队协作能力和交流表达能力。

六、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：展示不同风格、不同年代的建筑图片，如古老的石屋、现代的高楼大厦、传统的木屋等。提问学生：“同学们，你们知道这些漂亮的建筑是用什么材料建造的吗？”引导学生观察并回答。

学生活动：认真观察图片，积极思考并回答教师提出的问题，列举出自己所知道的建筑材料，如石头、木头、玻璃等。

设计意图：通过展示丰富多彩的建筑图片，激发学生的学习兴趣和好奇心，从学生熟悉的生活场景入手，自然地引出本节课的主题——建筑材料。

2.认识建筑材料（10分钟）

教师活动：展示常见建筑材料的实物或模型，如木材、石材、砖块、水泥、钢材、玻璃等，向学生介绍这些材料的名称，并让学生近距离观察和触摸，感受它们的质地、颜色、纹理等特征。同时，提问学生：“这些材料在生活中常见吗？你们在哪里见过它们的应用？”

学生活动：仔细观察和触摸建筑材料，积极与小组成员交流自己的感受和发现，回答教师的问题，分享自己在生活中见到这些材料的场景。

设计意图：通过直观的实物展示和亲身触摸体验，让学生对常见建筑材料有更深刻的认识，增强学生的感性认知，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3.区分天然材料和人工材料（10分钟）

教师活动：讲解天然材料和人工材料的概念，天然材料是指直接来自大自然的材料，如木材、石材、茅草等；人工材料是指经过人类加工制造的材料，如砖块、水泥、钢材等。引导学生根据概念对之前展示的建筑材料进行分类，并组织小组讨论：“区分天然材料和人工材料的依据是什么？它们各有什么优缺点？”

学生活动：认真倾听教师讲解，积极参与小组讨论，根据材料的来源对建筑材料进行分类，并发表自己对天然材料和人工材料优缺点的看